Em uma brincadeira, os alunos devem se dividir em grupos. Um deles não quer participar. O que as crianças…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma brincadeira, os alunos devem se dividir em grupos. Um deles não quer participar. O que as crianças devem fazer?
- A) Forçá-lo a participar.
- B) Ignorar e continuar o jogo.
- C) Conversar e entender o porquê.
- D) Escolher um novo jogo sem ele.
- E) Deixar que ele assista apenas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão trata de convivência e respeito em uma atividade em grupo. A criança que não quer participar tem direito a sua vontade, mas o grupo também precisa lidar com a situação de forma justa e acolhedora.
- Resolvendo por conta própria, a melhor atitude é conversar com a criança e entender o motivo da recusa. Pode ser cansaço, timidez, desinteresse, dificuldade com a brincadeira ou algum problema com os colegas. Só conhecendo a razão é possível decidir o que fazer, como adaptar a brincadeira, convidar de outra forma ou respeitar a escolha.
- Comparando com o gabarito oficial, a letra C coincide com a minha conclusão, portanto não há divergência.
- A alternativa A está errada, pois forçar alguém a participar desrespeita a vontade da criança e pode gerar constrangimento.
- A alternativa B está errada, pois ignorar a criança e seguir o jogo a exclui do grupo sem qualquer diálogo.
- A alternativa D está errada, pois escolher outro jogo sem ele também a deixa de fora, sem entender o que aconteceu.
- A alternativa E está errada, pois deixar a criança apenas assistindo a exclui parcialmente da atividade e não resolve a causa da recusa.
💡 Dica: Pense em como incluir o colega que não quer participar.
Alternativa por alternativa
Acredita que o grupo precisa de todos participando para a brincadeira dar certo e que a vontade do colega pode ser ignorada em nome do coletivo.
Por que engana: As crianças podem achar que ignorar a situação é a melhor solução, sem considerar os sentimentos do colega que não quer participar.
Lê a situação como um problema de continuidade do jogo, sem perceber que a questão pede uma atitude diante da pessoa e não apenas da atividade.
Conversar pode ajudar a entender os sentimentos do amigo.
Entende que resolver o problema é simplesmente trocar a atividade, sem investigar por que a criança não quis participar, o que mantém a exclusão.
Acredita que manter a criança presente, mesmo sem participar, já resolve a situação, sem considerar o motivo da recusa nem o convite ao diálogo.
Raio-X da questão
inclusão social
diagnostico
importancia da inclusao · comunicacao entre colegas
Revisar estratégias de inclusão em atividades em grupo.
As crianças podem achar que ignorar a situação é a melhor solução, sem considerar os sentimentos do colega que não quer participar.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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