Em um dia de recreação, algumas crianças não querem brincar com outras. O que pode ser feito para incluir…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um dia de recreação, algumas crianças não querem brincar com outras. O que pode ser feito para incluir todos na brincadeira?
- A) Forçar as crianças a brincar juntas.
- B) Sugestão de um jogo que todos gostem.
- C) Deixar cada grupo separado.
- D) Dizer que é obrigatório brincar junto.
- E) Desconsiderar quem não quer participar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que pode ser feito para incluir todos na brincadeira, ou seja, como fazer com que as crianças que não querem brincar com outras passem a participar do grupo. Passo 2: A ideia central é de inclusão, que significa criar condições atrativas e acolhedoras para que todos se sintam parte da atividade, sem pressão e sem exclusão. Passo 3: A alternativa B, sugerir um jogo que todos gostem, é a correta, porque cria um objetivo comum e agradável, que aproxima as crianças de forma natural e respeitosa. Passo 4: A alternativa A está errada porque forçar as crianças a brincar juntas gera resistência e desconforto, não inclusão de fato. Passo 5: A alternativa C está errada porque separar os grupos reforça a divisão que se quer superar, em vez de promover convivência. Passo 6: A alternativa D está errada porque tornar a brincadeira obrigatória impõe a participação, mas não cria vontade nem vínculo entre as crianças. Passo 7: A alternativa E está errada porque desconsiderar quem não quer participar é exatamente a exclusão que a questão pede para evitar. Passo 8: Conclusão: a inclusão depende de propor algo atrativo para o grupo inteiro, e por isso o gabarito B está correto.
💡 Dica: Pense em atividades que todos possam participar.
Alternativa por alternativa
Acredita que incluir é obrigar as crianças a participar, confundindo imposição com inclusão. Não percebe que a participação forçada tende a aumentar a resistência.
Por que engana: A criança pode achar que forçar a brincadeira é a única solução, sem considerar o que todos realmente desejam.
Um jogo comum pode unir as crianças e promover a interação.
Entende que separar os grupos evita conflitos e, por isso, resolve a situação. Não percebe que a separação mantém a exclusão, contrariando o objetivo de incluir todos.
Supõe que declarar a participação como obrigatória faz as crianças se envolverem de verdade. Confunde a norma imposta com o engajamento e o vínculo que a inclusão exige.
Interpreta que, se algumas crianças não querem brincar, o mais simples é ignorá-las e seguir com os demais. Não percebe que isso é justamente exclusão, o oposto do que o enunciado pede.
Raio-X da questão
inclusão social
diagnostico
inclusão social · interação entre crianças
Revisar estratégias de inclusão em atividades grupais.
A criança pode achar que forçar a brincadeira é a única solução, sem considerar o que todos realmente desejam.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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