Uma pesquisa realizada em uma cidade brasileira comparou a trajetória escolar e profissional de jovens de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa realizada em uma cidade brasileira comparou a trajetória escolar e profissional de jovens de diferentes bairros. Os dados mostraram que aqueles que vivem em regiões com menor renda têm mais dificuldade de acesso a escolas bem equipadas, transporte e empregos formais. O relatório concluiu que essas diferenças não resultam apenas de escolhas individuais: elas estão relacionadas à forma como a riqueza, as oportunidades e o controle dos recursos econômicos são distribuídos na sociedade. Em um debate sobre os resultados, um estudante afirmou que a desigualdade se mantém porque as relações econômicas e as instituições sociais favorecem determinados grupos, enquanto limitam as possibilidades de outros. Com base no texto, qual filósofo e perspectiva teórica explicam mais diretamente a desigualdade apresentada como resultado de relações econômicas e sociais estruturais, e não apenas de escolhas individuais?
- A) Karl Marx, por meio da análise das relações de classe e da distribuição desigual dos meios de produção.
- B) Émile Durkheim, pela análise da integração social e da divisão do trabalho.
- C) Max Weber, pela análise da ação social e dos sentidos atribuídos pelos indivíduos.
- D) Jean-Paul Sartre, pela análise da liberdade e da responsabilidade existencial.
- E) Hannah Arendt, pela análise da ação política e do espaço público.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve desigualdade que não se explica por escolhas individuais, mas pela forma como riqueza, oportunidades e controle dos recursos econômicos são distribuídos na sociedade, com grupos favorecidos por relações econômicas e instituições.
- Essa é a ideia central do materialismo histórico de Karl Marx: a estrutura econômica, especialmente a posse ou não dos meios de produção, define as classes sociais e suas possibilidades de vida. Assim, a desigualdade é produzida por relações estruturais de classe.
- Por isso a alternativa A é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada porque Durkheim explica a sociedade pela coesão social e pela solidariedade, e não pela distribuição desigual de recursos entre classes.
- A alternativa C está errada porque Weber parte da ação social individual e dos sentidos que os indivíduos atribuem às suas ações, o que se afasta da explicação estrutural pedida.
- A alternativa D está errada porque Sartre enfatiza a liberdade e a responsabilidade individual, justamente o oposto da explicação estrutural do texto.
- A alternativa E está errada porque Arendt trata da ação política e do espaço público, e não da distribuição econômica como causa estrutural da desigualdade.
💡 Dica: Considere filósofos que abordam a justiça social.
Alternativa por alternativa
O texto relaciona a desigualdade à distribuição dos recursos econômicos, ao controle da riqueza e à reprodução de vantagens entre grupos sociais. Essa interpretação corresponde à análise de Karl Marx, para quem a sociedade capitalista é marcada por relações de classe e pela concentração dos meios de produção, fatores que influenciam as oportunidades e as condições de vida.
O estudante associa a desigualdade à integração social e à divisão do trabalho, ignorando que Durkheim trata a sociedade como coesa e não como conflito entre grupos com acesso desigual a recursos.
Confunde a explicação de Weber sobre a ação social com uma explicação estrutural, achando que os sentidos atribuídos pelos indivíduos explicam a desigualdade econômica.
Entende que a desigualdade é fruto apenas de escolhas e responsabilidades individuais, o que contradiz diretamente o texto que afirma o contrário.
Por que engana: O aluno pode confundir filósofos que abordam temas sociais, mas não especificamente a desigualdade, como Nietzsche ou Foucault.
Associa a questão a temas políticos gerais e ao espaço público, sem perceber que o enunciado pede a causa econômica e estrutural da desigualdade.
Raio-X da questão
desigualdade social
avaliacao
teorias sobre desigualdade · filósofos contemporâneos
Revisar teorias contemporâneas sobre justiça e desigualdade.
O aluno pode confundir filósofos que abordam temas sociais, mas não especificamente a desigualdade, como Nietzsche ou Foucault.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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