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Biologia3ª sérieBNCC EM13CNT202Difícil⏱ medio

Em uma pesquisa sobre resistência à seca, plantas da mesma espécie foram cultivadas por 30 dias com água…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma pesquisa sobre resistência à seca, plantas da mesma espécie foram cultivadas por 30 dias com água abundante ou com pouca água. As plantas submetidas à restrição hídrica apresentaram folhas menores, cutícula mais espessa e menor abertura dos estômatos nas horas mais quentes do dia. Como consequência, perderam menos água por transpiração, embora sua entrada de gás carbônico e sua taxa fotossintética tenham diminuído. Com base nos resultados do experimento, quais características representam adaptações morfológicas e fisiológicas relacionadas à sobrevivência da planta em ambiente seco?

  1. A) Aumento da área foliar, redução da cutícula e abertura contínua dos estômatos.
  2. B) Aumento da área foliar, espessamento da cutícula e fechamento parcial dos estômatos.
  3. C) Redução da área foliar, afinamento da cutícula e abertura contínua dos estômatos.
  4. D) Redução da área foliar, espessamento da cutícula e fechamento parcial dos estômatos.
  5. E) Redução da área foliar, espessamento da cutícula e abertura contínua dos estômatos.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto e identifique as características observadas nas plantas submetidas à restrição hídrica: folhas menores (redução da área foliar), cutícula mais espessa e estômatos menos abertos nas horas mais quentes do dia.
  2. Verifique quais dessas características são adaptações morfológicas (estruturas visíveis, como tamanho da folha e espessura da cutícula) e quais são fisiológicas (funcionamento, como a abertura dos estômatos).
  3. Relacione cada característica à sobrevivência em ambiente seco. Folhas menores reduzem a superfície exposta à perda de água; a cutícula mais espessa funciona como barreira à perda de água; o fechamento parcial dos estômatos diminui a transpiração. O próprio texto informa que a planta perdeu menos água por transpiração.
  4. Conclua que a alternativa correta é a D: redução da área foliar, espessamento da cutícula e fechamento parcial dos estômatos. Esta é a única alternativa que descreve as três mudanças exatamente como foram observadas.
  5. Por que as outras estão erradas: A traz aumento da área foliar e redução da cutícula, o oposto do observado; B inverte a área foliar, que diminuiu; C inverte a cutícula, que ficou mais espessa; E afirma abertura contínua dos estômatos, mas o texto descreve menor abertura.
  6. Sobre o gabarito: ele está correto e coincide com a resolução feita a partir do enunciado.

💡 Dica: Liste as adaptações morfológicas e fisiológicas relevantes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que a planta em seca aumenta a área foliar e afina a cutícula, talvez por associar folhas grandes a mais captação de recursos, sem perceber que o texto descreve folhas menores.

Por que engana: Escolher alternativas que não refletem as adaptações necessárias para a sobrevivência em ambientes secos, como folhas largas e finas que aumentam a perda de água.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acerta o espessamento da cutícula e o fechamento parcial dos estômatos, mas inverte a área foliar, supondo que a planta aumenta suas folhas para se proteger.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a seca a uma cutícula mais fina e a estômatos sempre abertos, confundindo a função da cutícula como barreira contra a perda de água e ignorando a informação de que os estômatos ficaram menos abertos.

D Correta

A menor área foliar reduz a superfície de perda de água, enquanto a cutícula espessa dificulta sua saída. O fechamento parcial dos estômatos diminui a transpiração, embora também limite a entrada de gás carbônico e reduza a fotossíntese, como observado no experimento.

E Erradaerro: Atenção

O aluno percebe corretamente a redução da área foliar e o espessamento da cutícula, mas considera que os estômatos permanecem abertos, ignorando que o texto registra menor abertura nas horas mais quentes.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

adaptações de plantas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

adaptações de plantas · fisiologia vegetal

📚 Reveja

Revisar as adaptações morfológicas e fisiológicas das plantas a ambientes secos.

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que não refletem as adaptações necessárias para a sobrevivência em ambientes secos, como folhas largas e finas que aumentam a perda de água.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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