Pedro e seus amigos jogam bola no parque. Um dia, ele chuta a bola muito forte e quebra uma janela de uma casa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pedro e seus amigos jogam bola no parque. Um dia, ele chuta a bola muito forte e quebra uma janela de uma casa próxima. O que isso mostra sobre as ações de Pedro?
- A) As ações de Pedro não têm efeitos.
- B) Pedro deve jogar bola longe de casa.
- C) Pedro precisa entender as consequências de suas ações.
- D) A janela quebrada não é um problema de Pedro.
- E) Os amigos não devem se preocupar com isso.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Pedro chuta a bola com força, a bola atinge e quebra a janela de uma casa vizinha. A pergunta pede o que esse fato revela sobre as ações de Pedro.
- Identifique a ideia central. Toda ação tem uma consequência. Pedro agiu (chutou forte) e a consequência foi a janela quebrada, que atingiu outra pessoa e outro espaço, fora do jogo.
- Analise cada alternativa. A alternativa C afirma que Pedro precisa entender as consequências de suas ações, o que corresponde exatamente ao fato narrado: o chute gerou um dano que ele não previu ou não considerou. Esta é a resposta correta.
- Por que as outras estão erradas. A: o próprio enunciado mostra que as ações de Pedro tiveram efeito, pois a janela quebrou. B: a questão não trata de onde se deve jogar, e a ideia é mais específica do que o caso mostra. D: a janela é uma consequência direta da ação de Pedro, então ele tem responsabilidade sobre ela. E: o caso não diz nada sobre preocupação dos amigos e desvia da pergunta sobre as ações de Pedro.
- Conclusão. O episódio mostra que as ações têm consequências, e cabe a Pedro reconhecer isso e considerar os efeitos do que faz.
💡 Dica: Pense nas consequências das ações de Pedro.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por ter sido um chute sem intenção, a ação não produziu efeito real. Ele confunde ausência de intenção com ausência de consequência.
O aluno restringe a lição a um comportamento prático do jogo, achando que o problema é apenas o local do chute, e não a responsabilidade pelo que aconteceu.
Por que engana: O aluno pode achar que as ações de Pedro não têm consequências, ignorando a responsabilidade que vem com o ato de jogar bola perto de casas.
Compreender é fundamental para evitar problemas.
O aluno acha que, por a janela pertencer a outra pessoa e estar fora do jogo, Pedro não tem responsabilidade pelo dano que causou.
O aluno desvia o foco da ação de Pedro para os amigos, como se a pergunta tratasse da postura de quem assiste ao jogo e não do responsável pelo dano.
Raio-X da questão
consequências das ações
diagnostico
consequencias das ações · responsabilidade social
Revisar a relação entre ações e consequências no cotidiano.
O aluno pode achar que as ações de Pedro não têm consequências, ignorando a responsabilidade que vem com o ato de jogar bola perto de casas.
cidadania_etica
autoconhecimento
cotidiano
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