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O eu, o outro e o nósBebês (0-1a6m)BNCC EI01EO06Difícil⏱ medio

Você e seus amigos estão fazendo um desenho com pessoas de diferentes características. Como isso pode ajudar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01EO06

Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Você e seus amigos estão fazendo um desenho com pessoas de diferentes características. Como isso pode ajudar vocês a respeitar mais os outros?

  1. A) Torna o desenho mais bonito.
  2. B) Mostra que não precisamos nos importar com os outros.
  3. C) Ajuda a entender que todos são diferentes.
  4. D) Faz com que o desenho fique muito confuso.
  5. E) Promove a exclusão das diferenças.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta como desenhar pessoas com características diferentes pode ajudar a respeitar mais os outros.
  2. Ao representar pessoas diferentes no desenho, percebemos que cada um tem suas características próprias, como altura, cor da pele, cabelo, idade e jeito de vestir, e que essa variedade é normal.
  3. Isso leva à alternativa C, que diz que o desenho ajuda a entender que todos são diferentes. Esse entendimento é a base do respeito, pois reconhecer a diferença do outro é o primeiro passo para valorizá-lo.
  4. A alternativa A está errada, pois a beleza do desenho não tem relação com o respeito aos outros.
  5. A alternativa B está errada, pois inverte o sentido da atividade: o desenho mostra a importância de considerar os outros, não de ignorá-los.
  6. A alternativa D está errada, pois o desenho pode ser variado sem ficar confuso, e a confusão visual não ajuda o respeito.
  7. A alternativa E está errada, pois promover a exclusão das diferenças é o oposto do respeito.
  8. Portanto, o gabarito oficial C está correto.

💡 Dica: Pense em como as diferenças podem enriquecer o grupo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a atividade de desenho apenas à estética, achando que o resultado visual é o que importa, sem relacionar o desenho ao tema do respeito.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno lê a atividade de forma invertida, entendendo que lidar com pessoas diferentes implica não se importar com elas, quando a questão trata justamente de respeitar.

Por que engana: Escolher a alternativa que sugere que não precisamos nos importar com os outros, ignorando a importância do respeito e da empatia.

C Correta

A diversidade nas artes reflete a sociedade e promove respeito.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que representar pessoas diferentes torna o trabalho bagunçado, confundindo variedade de características com falta de organização visual.

E Erradaerro: Atenção

O aluno lê 'diferenças' como algo a ser excluído e não percebe que a exclusão contraria o respeito, possivelmente por desatenção ao verbo 'promover' e à ideia central da questão.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

respeito às diferenças

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

respeito às diferenças · diversidade de características

📚 Reveja

Revisar a importância do respeito e da diversidade.

⚠️ Erro mais comum

Escolher a alternativa que sugere que não precisamos nos importar com os outros, ignorando a importância do respeito e da empatia.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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