Ao visitar uma escola de educação infantil, você observa que as crianças compartilham histórias de suas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Ao visitar uma escola de educação infantil, você observa que as crianças compartilham histórias de suas famílias. O que isso revela sobre a formação da identidade delas?
- A) As histórias não influenciam a identidade das crianças.
- B) Cada criança tem uma história única que contribui para sua identidade.
- C) Histórias de família não são importantes na infância.
- D) A identidade é formada apenas por fatores externos.
- E) As crianças não se interessam por suas histórias familiares.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que o compartilhamento de histórias familiares revela sobre a formação da identidade das crianças. Passo 2: A identidade se constrói na relação com o outro e com a própria história de vida, e cada família transmite valores, costumes, linguagens e vivências diferentes. Passo 3: Quando as crianças contam suas histórias, percebem que são diferentes e semelhantes aos colegas, o que ajuda a construir o eu e o reconhecimento do outro. Passo 4: Portanto, a alternativa B está correta, pois afirma que cada criança tem uma história única que contribui para sua identidade. Passo 5: A alternativa A está errada, pois as histórias influenciam sim a identidade. Passo 6: A alternativa C está errada, pois as histórias de família são fundamentais na infância. Passo 7: A alternativa D está errada, pois a identidade não depende apenas de fatores externos, sendo construída também pelas experiências e pela subjetividade de cada criança. Passo 8: A alternativa E está errada, pois a situação observada mostra justamente o interesse das crianças por suas histórias familiares. Passo 9: Concordo com o gabarito oficial, que é B.
💡 Dica: Analise como as histórias familiares influenciam a identidade.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que vivências familiares não afetam quem a criança se torna, como se a identidade fosse inata e independente da convivência.
Por que engana: O aluno pode confundir a relevância das histórias familiares, acreditando que elas não têm impacto na formação da identidade das crianças.
As histórias familiares moldam a identidade individual.
O aluno entende que a infância é um período sem relevância para a história familiar, por associar importância apenas a conteúdos escolares ou à vida adulta.
O aluno interpreta identidade como algo moldado somente pelo ambiente externo, ignorando a participação ativa e singular de cada criança na construção de si.
O aluno lê a cena de forma invertida, supondo desinteresse das crianças quando o enunciado descreve justamente o compartilhamento espontâneo de histórias.
Raio-X da questão
formação da identidade
diagnostico
formação da identidade · importância das histórias familiares
Revisar como a identidade é formada por experiências familiares.
O aluno pode confundir a relevância das histórias familiares, acreditando que elas não têm impacto na formação da identidade das crianças.
multiculturalismo
autoconhecimento
cotidiano
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