Em uma propriedade de milho no Paraná, duas áreas foram cultivadas com a mesma variedade e receberam a mesma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma propriedade de milho no Paraná, duas áreas foram cultivadas com a mesma variedade e receberam a mesma quantidade de água. Durante o ciclo, sensores registraram disponibilidade adequada de luz e temperatura para o desenvolvimento da cultura. A análise do solo indicou baixa concentração de nitrogênio na área com menor produção, enquanto a concentração de fósforo permaneceu adequada. Nessa mesma área, técnicos também observaram elevada infestação por lagartas. Em uma área de controle, com maior disponibilidade de nitrogênio e sem infestação significativa, as plantas apresentaram crescimento normal. Com base nas informações do texto, quais fatores ambientais explicam a redução do crescimento das plantas de milho na área analisada?
- A) A disponibilidade adequada de água e a concentração adequada de fósforo no solo.
- B) A mesma quantidade de água e a mesma variedade de milho.
- C) A disponibilidade adequada de luz e a temperatura favorável ao cultivo.
- D) A baixa disponibilidade de nitrogênio no solo e a elevada infestação por lagartas.
- E) A elevada disponibilidade de nitrogênio e a ausência de lagartas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que o enunciado descreve. Duas áreas de milho têm mesma variedade e mesma água, e a diferença relevante está na área com menor produção: baixo nitrogênio no solo e elevada infestação por lagartas.
- Verifique os fatores que estão iguais ou adequados. Água, luz e temperatura são descritas como adequadas ou iguais entre as áreas, e o fósforo está adequado. Portanto, esses fatores não explicam a queda de crescimento.
- Identifique os fatores que diferem. O texto diz que a área com menor crescimento tem baixa concentração de nitrogênio, enquanto a área de controle tem maior disponibilidade desse nutriente. Também há elevada infestação por lagartas na área analisada, sem infestação significativa no controle.
- Conclua. A alternativa D reúne exatamente os dois fatores que diferem entre as áreas e que estão associados à redução do crescimento, sendo a resposta correta e coincidente com o gabarito oficial.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A menciona água e fósforo, que estão adequados e não explicam a diferença. A alternativa B cita fatores idênticos nas duas áreas, logo não podem explicar a diferença. A alternativa C cita luz e temperatura, que foram registradas como favoráveis. A alternativa E inverte a situação: a área de controle tem nitrogênio elevado e ausência de lagartas, mas essas condições correspondem ao bom crescimento, não à redução.
💡 Dica: Liste os fatores ambientais que podem afetar o crescimento das plantas.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde fatores adequados com causas do problema, supondo que a água e o fósforo, por estarem bem, expliquem o crescimento. Não percebe que o que está adequado não pode ser a causa de uma redução.
O aluno considera que a mesma variedade e a mesma água são fatores explicativos, sem notar que são iguais nas duas áreas e, portanto, não diferenciam o resultado.
O aluno acredita que luz e temperatura são limitantes porque são fatores ambientais importantes em geral, ignorando que o texto afirma que estavam adequados e favoráveis ao desenvolvimento.
Por que engana: O aluno pode confundir fatores limitantes com práticas agrícolas, como a rotação de culturas, que não limitam o crescimento, mas podem melhorá-lo.
A área com menor produção apresentou dois fatores associados à redução do crescimento: baixa concentração de nitrogênio, nutriente essencial à síntese de moléculas orgânicas e ao desenvolvimento vegetal, e elevada infestação por lagartas, que consomem tecidos da planta. A água, a luz, a temperatura e o fósforo foram descritos como adequados ou não limitantes no experimento.
O aluno inverte a relação causa-efeito, tomando como explicação da redução justamente as condições da área de controle, que é a que cresceu normalmente. Não percebe que a ausência de lagartas e o nitrogênio elevado são condições favoráveis.
Raio-X da questão
fatores ambientais
diagnostico
fatores que afetam o crescimento · ecossistemas e biodiversidade
Revisar os fatores que influenciam o crescimento das plantas.
O aluno pode confundir fatores limitantes com práticas agrícolas, como a rotação de culturas, que não limitam o crescimento, mas podem melhorá-lo.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em uma propriedade agrícola no Cerrado, a produtividade de uma cultura caiu 35% em relação à safra anterior. A análise…
- Em uma área experimental de milho no Cerrado brasileiro, pesquisadores cultivaram plantas geneticamente semelhantes em…
- Em uma horta escolar no interior do Brasil, algumas plantas de feijão apresentaram folhas amareladas. A análise do solo…
- Em uma investigação sobre o crescimento de mudas de feijão cultivadas em uma escola pública, cinco grupos receberam a…
- Em uma área de restauração da Mata Atlântica, pesquisadores acompanharam o crescimento de mudas da mesma espécie durante…
- Em uma propriedade agrícola no interior do Brasil, o milho passou vários dias sem chuva durante uma onda de calor. Ao…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog