Na escola, a aula sobre religiões ensina a conhecer e respeitar crenças diferentes. Qual atitude essa aula…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, a aula sobre religiões ensina a conhecer e respeitar crenças diferentes. Qual atitude essa aula pode fortalecer?
- A) Brigar por crenças diferentes
- B) Escolher uma crença única
- C) Desrespeitar colegas de fé
- D) Ignorar crenças diferentes
- E) Respeitar crenças diferentes
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a aula sobre religiões ensina a conhecer e respeitar crenças diferentes. A pergunta pede a atitude que essa aula pode fortalecer.
- Pelo próprio texto, a aula trabalha dois elementos: conhecer e respeitar crenças diferentes. A atitude fortalecida é, portanto, o respeito às crenças diferentes da própria.
- A alternativa E, Respeitar crenças diferentes, corresponde diretamente ao objetivo descrito no enunciado. Ela está correta.
- A alternativa A está errada, pois brigar por crenças diferentes é o oposto do respeito ensinado pela aula.
- A alternativa B está errada, pois a aula valoriza a diversidade de crenças, e não a escolha de uma única crença.
- A alternativa C está errada, pois desrespeitar colegas de fé contraria diretamente o objetivo de respeitar crenças diferentes.
- A alternativa D está errada, pois ignorar crenças diferentes é o contrário de conhecê-las, que também é objetivo da aula.
- Conclusão: a resposta é a alternativa E, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os diferentes aspectos éticos que a educação religiosa pode abordar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'crenças diferentes' a conflito e confundido a atitude de defender a própria fé com agressividade contra outras.
Por que engana: Confundir a inclusão da educação religiosa como algo que necessariamente promove a intolerância, sem considerar os benefícios do respeito entre crenças.
O aluno pode ter entendido que a escola deveria levar à escolha de uma única religião, ignorando que a aula trata de diversidade de crenças.
O aluno pode ter lido apenas a palavra 'colegas de fé' sem perceber que a atitude proposta é o oposto do respeito, e tomado a questão como uma pergunta sobre rivalidade entre grupos religiosos.
O aluno pode ter entendido que não se envolver com crenças alheias equivale a respeitá-las, quando o texto pede conhecê-las e respeitá-las, não ignorá-las.
A aula pode ajudar os alunos a respeitar pessoas com crenças diferentes das suas.
Raio-X da questão
educação religiosa e ética
diagnostico
impactos da educação religiosa · formação ética dos alunos
Revisar os impactos da educação religiosa na formação ética.
Confundir a inclusão da educação religiosa como algo que necessariamente promove a intolerância, sem considerar os benefícios do respeito entre crenças.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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