Marina, estudante do 9º ano, recebeu a possibilidade de participar de um curso técnico no contraturno. Em…

Questão

Marina, estudante do 9º ano, recebeu a possibilidade de participar de um curso técnico no contraturno. Em casa, porém, ela costuma buscar o irmão menor na escola e ajudar na organização das tarefas domésticas, pois sua mãe trabalha até o início da noite. A família também espera que Marina conclua os estudos antes de assumir um emprego fixo. Em conversa, Marina explicou que o curso pode ampliar suas oportunidades profissionais. A família decidiu reorganizar os horários: em dois dias, um vizinho de confiança buscaria o irmão; nos demais, Marina manteria essa tarefa. Ela se comprometeu a reservar horários para estudar e a comunicar antecipadamente qualquer mudança na rotina. A mãe afirmou que apoiaria o curso, desde que os acordos fossem cumpridos. Com base na situação apresentada, analise como os deveres, o apoio e as expectativas da família podem contribuir para que Marina organize suas metas de estudo, trabalho futuro e convivência familiar, sem deixar de assumir responsabilidades.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Os deveres familiares levam Marina a considerar suas tarefas domésticas e o cuidado com o irmão ao planejar sua rotina, evitando que a meta de fazer o curso prejudique a convivência em casa. O apoio da mãe e a reorganização dos horários tornam possível conciliar o curso com essas responsabilidades. A expectativa de concluir os estudos antes de assumir um emprego fixo orienta Marina a priorizar sua formação, que pode ampliar suas possibilidades profissionais no futuro. Assim, o diálogo e o cumprimento dos acordos permitem construir um projeto de vida responsável, que articula estudo, preparação para o trabalho e compromisso com a família.

Explicação

A resposta relaciona os elementos do texto-base: a divisão de tarefas, o apoio familiar e a prioridade dada aos estudos. Mostra que as metas pessoais podem ser planejadas com responsabilidade e diálogo.

Raio-X da questão

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