Biologia6º anoFácil⏱ medio

Uma equipe avaliou quatro áreas urbanas brasileiras que utilizavam o mesmo tipo de solo e apresentavam…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Uma equipe avaliou quatro áreas urbanas brasileiras que utilizavam o mesmo tipo de solo e apresentavam condições semelhantes de chuva. Em cada área, mediu a massa média mensal de resíduos sólidos acumulados e o índice de contaminação do solo, em uma escala de 0 a 10. Os resultados foram: área 1 — 2 toneladas de resíduos e índice 1; área 2 — 5 toneladas e índice 3; área 3 — 8 toneladas e índice 6; área 4 — 11 toneladas e índice 8. Os pesquisadores observaram que o aumento do índice estava associado principalmente à infiltração de substâncias liberadas pela decomposição dos resíduos. Com base nos dados apresentados, qual relação entre a quantidade de resíduos sólidos acumulados e o índice de contaminação do solo é identificada?

A) A quantidade de resíduos acumulados corresponde ao índice de contaminação do solo.
B) A quantidade de resíduos não apresenta relação com o índice de contaminação do solo.
C) Quanto maior a quantidade de resíduos, maior o índice de contaminação do solo.
D) O índice de contaminação determina a quantidade de resíduos acumulados.
E) Quanto menor a quantidade de resíduos, maior o índice de contaminação do solo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

Leia os dados. Área 1: 2 t e índice 1; Área 2: 5 t e índice 3; Área 3: 8 t e índice 6; Área 4: 11 t e índice 8. Passo 2: Observe o padrão. Conforme a quantidade de resíduos cresce (2, 5, 8, 11 toneladas), o índice de contaminação também cresce (1, 3, 6, 8). Passo 3: Verifique a direção da relação. Não há queda do índice em nenhum caso, portanto a relação é diretamente proporcional no sentido de crescimento conjunto, mesmo que não seja exatamente linear. Passo 4: Conclusão. A alternativa correta é a C: quanto maior a quantidade de resíduos, maior o índice de contaminação. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A: os valores de resíduos e de índice não são iguais em nenhuma área, por exemplo 2 t com índice 1. B: os dados mostram claramente que existe relação entre as grandezas. D: o enunciado indica que a contaminação decorre da infiltração de substâncias liberadas pela decomposição dos resíduos, ou seja, é a quantidade de resíduos que influencia o índice, e não o contrário. E: a relação é inversa à observada, pois menos resíduos correspondem a índices menores. Gabarito oficial C confirmado.

💡 Dica: Observe a tendência do gráfico para identificar a relação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde correspondência de valores com relação entre grandezas, supondo que as duas medidas deveriam ter o mesmo número. Ele não percebe que se trata de escalas diferentes que variam juntas.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que, por o índice não ser exatamente igual à massa de resíduos, não há relação entre elas. Ignora que a tabela mostra crescimento simultâneo em todas as áreas.

Por que engana: Confundir a relação entre a quantidade de resíduos e o nível de contaminação, acreditando que menos resíduos aumentam a contaminação.

C Correta

Os dados mostram uma tendência crescente: nas áreas com 2, 5, 8 e 11 toneladas de resíduos, os índices de contaminação foram, respectivamente, 1, 3, 6 e 8. Assim, o aumento da quantidade de resíduos está associado ao aumento da contaminação, o que é coerente com a liberação e a infiltração de substâncias durante a decomposição.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte a causalidade, supondo que o índice de contaminação determina a quantidade de resíduos. Desconsidera a informação de que a contaminação decorre da decomposição dos resíduos.

E Erradaerro: Atenção

O aluno lê a tabela de forma invertida, associando menos resíduos a maior contaminação. Pode ter se confundido com a ordem das áreas ou com a palavra 'menor' na alternativa.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil

Leitura medio

Discriminação alto

Peso pedagógico alto

Autonomia do enunciado depende_imagem

Cobertura da habilidade dupla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao

🎯 Conceito central

resíduos sólidos e contaminação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

impacto dos resíduos sólidos · contaminação do solo

📚 Reveja

Revisar os impactos dos resíduos sólidos no meio ambiente.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre a quantidade de resíduos e o nível de contaminação, acreditando que menos resíduos aumentam a contaminação.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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