Pesquisadores compararam duas parcelas de uma área rural brasileira durante três chuvas intensas. A primeira…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Pesquisadores compararam duas parcelas de uma área rural brasileira durante três chuvas intensas. A primeira permanecia coberta por vegetação; na segunda, a vegetação havia sido retirada para abrir espaço ao cultivo, deixando o solo exposto. Ao final, a água que escoou da parcela sem vegetação carregou cerca de quatro vezes mais partículas de solo e matéria orgânica do que a água da parcela coberta. Esse material se acumulou em um córrego próximo. Com base nos dados apresentados, qual impacto da retirada da vegetação sobre o solo foi observado no experimento?
- A) Aumenta a diversidade de fungos.
- B) Reduz a poluição do córrego.
- C) Promove a erosão do solo.
- D) Aumenta a fertilidade do solo.
- E) Melhora a retenção de água no solo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Há duas parcelas: uma coberta por vegetação e outra com o solo exposto, após a retirada da vegetação para cultivo.
- Observe o que aconteceu na parcela sem vegetação: a água que escoou levou cerca de quatro vezes mais partículas de solo e matéria orgânica, e esse material se acumulou em um córrego próximo.
- Perder solo superficial pelo arraste da água da chuva é o processo de erosão hídrica. A vegetação protege o solo da chuva e segura as partículas, por isso a parcela coberta perdeu muito menos material.
- Portanto, o impacto observado foi a promoção da erosão do solo, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) o experimento não mediu fungos, então não há dado sobre diversidade; B) o material levado ao córrego é poluição e aumenta o assoreamento, não reduz a poluição; D) a perda de matéria orgânica empobrece o solo, não aumenta sua fertilidade; E) o solo exposto retém menos água e a enxurrada aumenta, então a retenção não melhora.
💡 Dica: Considere exemplos de atividades humanas e seus efeitos no solo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar a matéria orgânica arrastada à atividade de microrganismos e concluir que a retirada da vegetação favoreceu os fungos, sem que o enunciado tenha medido isso.
Por que engana: Confundir os efeitos negativos das atividades humanas, como erosao, com efeitos positivos como aumento da fertilidade.
O aluno pode entender que o material que chegou ao córrego 'limpa' o ambiente, quando na verdade sedimento e matéria orgânica em excesso aumentam a poluição e o assoreamento da água.
A retirada da cobertura vegetal deixa o solo exposto à ação direta da chuva. Sem as raízes e a camada de folhas para protegê-lo, a água escoa com maior intensidade e transporta partículas e matéria orgânica, caracterizando a erosão do solo.
O aluno pode pensar que a matéria orgânica é sempre benéfica e que, por isso, sua presença no solo ou na água indica mais fertilidade, sem notar que o enunciado fala de perda desse material.
O aluno pode confundir a cobertura vegetal com a retenção de água, imaginando que o solo exposto retém mais água, quando a enxurrada aumenta justamente porque a água escorre sem infiltrar.
Raio-X da questão
impacto humano no solo
diagnostico
impacto humano no solo · processo de decomposicao do solo
Revisar os efeitos das atividades humanas na ecologia do solo.
Confundir os efeitos negativos das atividades humanas, como erosao, com efeitos positivos como aumento da fertilidade.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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