Um grupo de crianças está explorando um jardim. Elas cheiram diferentes flores. Qual propriedade dos objetos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de crianças está explorando um jardim. Elas cheiram diferentes flores. Qual propriedade dos objetos as crianças estão descobrindo?
- A) A cor das flores.
- B) O sabor das flores.
- C) A temperatura das flores.
- D) O odor das flores.
- E) A textura das flores.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que as crianças estão explorando um jardim e que elas cheiram diferentes flores. Cheirar é um ato que percebe o odor, ou seja, o cheiro de um objeto.
- Resolvendo por conta própria, a propriedade que as crianças descobrem ao cheirar as flores é o odor (o cheiro) de cada flor. Cada flor pode ter um perfume diferente.
- Comparando com o gabarito oficial (letra D), a resposta coincide com a minha conclusão.
- Por que as outras estão erradas: a cor (A) é percebida pela visão, não pelo olfato; o sabor (B) é percebido pela língua ao provar, e as crianças não estão provando as flores; a temperatura (C) é percebida pelo tato e não pelo olfato; a textura (E) é percebida pelo tato ao tocar a superfície da flor.
💡 Dica: Identifique a propriedade sensorial relacionada ao cheiro.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a atividade de explorar flores à percepção visual, pensando que a principal característica observada é a cor, que é muito marcante nas flores.
Por que engana: Confundir a propriedade do odor com a cor ou textura das flores, escolhendo uma alternativa que não se relaciona com o sentido do olfato.
O aluno confunde o sentido envolvido: como as flores são comestíveis em algumas situações, pode imaginar que a exploração inclui provar, esquecendo que o enunciado fala apenas em cheirar.
O aluno acredita que a exploração sensorial envolve perceber diferenças de temperatura, misturando o contato com o objeto com a percepção térmica, que se relaciona ao tato e não ao cheiro.
Esse é o foco da exploração no jardim.
O aluno pensa que explorar objetos significa principalmente tocá-los, e associa a exploração das flores à sensação de textura das pétalas, ignorando que a ação descrita é cheirar.
Raio-X da questão
propriedades dos objetos
fixacao
propriedades dos objetos · percepção sensorial
Revisar as propriedades sensoriais dos objetos.
Confundir a propriedade do odor com a cor ou textura das flores, escolhendo uma alternativa que não se relaciona com o sentido do olfato.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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