Em um debate escolar, alunos discutem a ética na convivência. Um aluno argumenta que a liberdade deve ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um debate escolar, alunos discutem a ética na convivência. Um aluno argumenta que a liberdade deve ser absoluta. Quais são as implicações éticas dessa visão?
- A) A liberdade absoluta é essencial para a autonomia pessoal.
- B) Liberdade absoluta garante a solidariedade entre os indivíduos.
- C) A ética deve restringir a liberdade para garantir direitos.
- D) A autonomia é mais importante que a ética.
- E) Não há conflito entre liberdade e ética.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a tese do aluno: a liberdade deve ser absoluta, ou seja, sem limites. A pergunta pede as implicações éticas dessa visão, e a análise deve considerar o que acontece na convivência quando não há nenhum limite à liberdade individual.
- Analise as consequências. Se a liberdade não tem limites, a liberdade de um pode atingir ou anular a liberdade e os direitos dos outros. Por isso, uma ética da convivência precisa estabelecer limites, como a proibição de causar dano a terceiros, para proteger direitos coletivos.
- Avalie a alternativa C: 'A ética deve restringir a liberdade para garantir direitos.' Ela expressa a implicação central: rejeitar limites à liberdade leva a um conflito com os direitos alheios, e a ética surge justamente para regular essa tensão. Esta é a alternativa correta.
- Avalie as demais. A: repete a tese do aluno como se fosse uma conclusão, mas não examina as implicações e ignora os direitos dos outros. B: a liberdade absoluta não garante solidariedade, pois a solidariedade exige reconhecer o outro e, muitas vezes, abrir mão de parte da própria liberdade. D: a autonomia não é um valor que se sobrepõe à ética; a autonomia moral é justamente uma dimensão da ética. E: há conflito entre liberdade e ética quando a liberdade ignora normas que protegem o próximo, o que o próprio debate sugere.
- Observação: o enunciado não deixa claro se a pergunta busca a tese do aluno (A) ou a crítica à tese (C). A leitura mais coerente com o pedido de implicações éticas é a crítica, por isso a resposta C é a mais defensável, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as consequências da liberdade absoluta na convivência social.
Alternativa por alternativa
O aluno toma a tese defendida no debate como se fosse uma implicação ética comprovada, sem perceber que a liberdade absoluta pode invadir os direitos dos outros.
Por que engana: Confundir liberdade absoluta com a ausência de limites éticos, desconsiderando a necessidade de restrições para garantir direitos coletivos.
O aluno supõe que a ausência de limites produz espontaneamente solidariedade, confundindo liberdade total com boa convivência entre as pessoas.
A ética busca equilibrar direitos e deveres, protegendo a convivência.
O aluno opõe autonomia e ética, imaginando que a ética seja um obstáculo externo à liberdade, quando a autonomia moral é, na verdade, uma dimensão da própria ética.
O aluno acredita que liberdade e ética nunca entram em tensão, ignorando que a liberdade de uma pessoa pode ferir normas que protegem o próximo.
Raio-X da questão
ética e liberdade
diagnostico
conceito de ética · liberdade e suas limitações
Revisar os conceitos de ética e suas implicações na convivência.
Confundir liberdade absoluta com a ausência de limites éticos, desconsiderando a necessidade de restrições para garantir direitos coletivos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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