No parque, as crianças observaram uma flor amarela e uma rosa. Qual a propriedade que elas podem usar para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No parque, as crianças observaram uma flor amarela e uma rosa. Qual a propriedade que elas podem usar para diferenciá-las?
- A) Tamanho
- B) Textura
- C) Cor
- D) Peso
- E) Sabor
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. As crianças observaram uma flor amarela e uma rosa, e a pergunta quer saber qual propriedade serve para diferenciar as duas flores.
- Pense nas características que se percebem olhando para as flores. O enunciado já informa que uma é amarela, e a rosa, pelo senso comum, aparece em diversas cores, como vermelha, rosa ou branca. A propriedade que separa as duas, portanto, é a cor.
- Verifique as outras alternativas. Tamanho não é garantido para diferenciar, pois flores de tamanhos parecidos podem existir; textura é uma propriedade de toque que não é a observada na situação; peso não se percebe apenas olhando e não é o critério pedido; sabor não se deve usar em flores, pois provar plantas pode ser perigoso.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, cor, que é a propriedade visível que permite distinguir a flor amarela da rosa. O gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Observe as características das flores.
Alternativa por alternativa
O aluno pode pensar que flores diferentes se distinguem pelo tamanho, imaginando que a rosa é sempre maior ou menor que a flor amarela. Tamanho varia entre exemplares e não é a propriedade típica que separa as duas espécies.
Por que engana: Confundir as propriedades das flores, escolhendo características que não são visíveis como sabor ou peso.
O aluno pode associar a diferença à textura das pétalas, achando que a rosa é aveludada e a outra flor não. Essa característica só se percebe ao tocar e não é a observação mais direta feita pelas crianças.
A cor é uma propriedade visível e ajuda a diferenciá-las.
O aluno pode imaginar que o peso das flores é uma propriedade que se observa a olho nu para comparar, sem perceber que peso exige balança e não é o que as crianças observaram.
O aluno pode entender que a questão pede uma propriedade para comparar sabores, misturando a observação visual com a degustação. Sabor não é um critério adequado para identificar flores, e provar plantas pode ser perigoso.
Raio-X da questão
propriedades das flores
diagnostico
propriedades das flores · diferenciação de cores
Revisar as características das flores e suas cores.
Confundir as propriedades das flores, escolhendo características que não são visíveis como sabor ou peso.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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