Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03ET01Fácil⏱ curto

Durante um passeio no parque, as crianças encontraram uma flor amarela e uma rosa. Qual propriedade das flores…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03ET01

Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante um passeio no parque, as crianças encontraram uma flor amarela e uma rosa. Qual propriedade das flores vocês usariam para diferenciá-las?

A) Tamanho
B) Cor
C) Textura
D) Sabor
E) Odor

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

Identifique o que a questão pede. As crianças encontraram duas flores, uma amarela e uma rosa, e precisam de uma propriedade que as diferencie. Passo 2: Analise as propriedades observáveis de flores. A cor é uma característica visual imediata, percebida só de olhar, e é exatamente o que distingue uma flor amarela de uma rosa. Passo 3: Verifique as demais alternativas. Tamanho pode variar entre flores da mesma espécie, então não é um critério confiável para diferenciá-las. Textura, sabor e odor exigem tocar ou provar a flor, o que não é adequado nem seguro em um passeio, e o odor também não identifica a cor. Passo 4: Conclusão. A resposta correta é a alternativa B, cor, que é o critério mais simples e direto para diferenciar as duas flores. Observação: o enunciado apresenta a rosa e a flor amarela como flores de cores distintas, o que sustenta a resposta; a questão não informa a cor exata da rosa, mas a análise se baseia na cor como propriedade visível.

💡 Dica: Identifique as características que diferenciam as flores.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Acredita que flores diferentes se distinguem principalmente pelo tamanho, como se flores grandes e pequenas fossem sempre de tipos diferentes. Esse raciocínio ignora que o tamanho varia dentro da mesma espécie.

Por que engana: As crianças podem confundir as propriedades e escolher características que não são tão evidentes, como sabor ou textura, em vez de focar na cor, que é mais visível.

B Correta

A cor é uma propriedade visual que ajuda a identificar as flores rapidamente.

C Erradaerro: Conceitual

Supõe que a textura das pétalas seja o principal traço que separa uma rosa de outra flor, sem perceber que a textura é uma propriedade pouco evidente e difícil de comparar apenas olhando.

D Erradaerro: Senso comum

Imagina que o sabor possa ser usado para diferenciar flores, como se fosse adequado provar as plantas. Isso não faz parte da observação científica nem é seguro em um passeio.

E Erradaerro: Conceitual

Acha que o odor, por ser marcante em rosas, serve como critério geral de diferenciação. Entende mal que o cheiro não é uma propriedade visível e nem sempre distingue duas flores de forma clara.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil

Bloom Lembrar

Leitura baixo

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura

🎯 Conceito central

propriedades das flores

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

propriedades das flores · diferenciação de objetos

📚 Reveja

Revisar as características das flores e suas cores.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem confundir as propriedades e escolher características que não são tão evidentes, como sabor ou textura, em vez de focar na cor, que é mais visível.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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