Você está planejando um experimento para observar os efeitos da poluição em um lago. Quais variáveis você deve…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você está planejando um experimento para observar os efeitos da poluição em um lago. Quais variáveis você deve considerar?
- A) Somente a temperatura da água.
- B) pH e temperatura.
- C) Quantidade de oxigênio e nutrientes.
- D) Temperatura, pH e presença de organismos.
- E) Apenas a presença de peixes.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Pense no que um experimento sobre poluição de um lago precisa medir para observar seus efeitos. A poluição altera o ambiente em vários aspectos: físicos (como a temperatura), químicos (como o pH e a concentração de substâncias) e biológicos (como a presença e a condição dos organismos que vivem na água). Assim, um bom planejamento deve acompanhar variáveis de natureza física, química e biológica. Passo 2: A alternativa D reúne exatamente essas três dimensões: temperatura (física), pH (química) e presença de organismos (biológica). Por isso, ela é a resposta mais completa e adequada entre as opções. Passo 3: A alternativa A está errada porque considera apenas uma variável, o que é insuficiente para avaliar os efeitos da poluição. A alternativa B está incompleta, pois abrange só dois fatores físico-químicos e deixa de lado a dimensão biológica. A alternativa C é relevante, pois oxigênio e nutrientes são fundamentais para o estudo da eutrofização, mas ela não inclui a temperatura nem os organismos, que também são variáveis importantes. A alternativa E está errada porque a presença de peixes é apenas um aspecto biológico, restrito a um grupo de seres vivos, e ignora as condições físicas e químicas da água. Passo 4: Conclusão: a resposta D é a que melhor cobre as variáveis necessárias para observar os efeitos da poluição de forma ampla. Observação: a alternativa C também tem mérito científico, e o enunciado não especifica o grau de detalhamento esperado, mas a resposta D é a mais abrangente e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Liste as variáveis relevantes para o experimento.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a temperatura sozinha basta para caracterizar os efeitos da poluição, sem perceber que a poluição afeta a água de vários modos ao mesmo tempo.
O aluno considera que apenas parâmetros físico-químicos, como pH e temperatura, bastam, e esquece que os organismos vivos são indicadores essenciais dos impactos ambientais.
Por que engana: O aluno pode considerar apenas uma variável, como a temperatura, sem levar em conta a complexidade do ecossistema.
O aluno foca apenas em oxigênio e nutrientes, que são relevantes para a eutrofização, mas não considera a temperatura e a presença de organismos, variáveis também centrais no monitoramento do lago.
Essas variáveis são essenciais para entender os efeitos da poluição.
O aluno reduz o estudo a um único indicador biológico, imaginando que os peixes resumem todo o efeito da poluição, e ignora as condições físicas e químicas da água.
Raio-X da questão
efeitos da poluição
avaliacao
variáveis em experimentos · efeitos da poluição
Revisar os tipos de variáveis em experimentos científicos.
O aluno pode considerar apenas uma variável, como a temperatura, sem levar em conta a complexidade do ecossistema.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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