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Língua Portuguesa1º anoBNCC EF15LP16Fácil⏱ curto

Qual é a estratégia que podemos usar para entender melhor uma história que estamos lendo?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15LP16

Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor e, mais tarde, de maneira autônoma, textos narrativos de maior porte como contos (populares, de fadas, acumulativos, de assombração etc.) e crônicas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual é a estratégia que podemos usar para entender melhor uma história que estamos lendo?

  1. A) Ler a história rapidamente sem prestar atenção nos detalhes.
  2. B) Fazer perguntas sobre os personagens e a trama enquanto lê.
  3. C) Evitar pensar sobre o que está sendo lido.
  4. D) Ler em voz alta, mas sem se preocupar com a entonação.
  5. E) Focar apenas nas ilustrações e ignorar o texto.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede uma estratégia de leitura que ajude a compreender melhor uma história. Estratégias de compreensão leitora são ações ativas do leitor, que dialoga com o texto.
  2. Analisando as alternativas, a opção B descreve exatamente isso: fazer perguntas sobre os personagens e a trama enquanto lê. Ao perguntar quem são os personagens, o que querem, por que agem de certa forma e o que vai acontecer, o leitor monitora sua compreensão, relaciona informações e antecipa acontecimentos.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Ler rapidamente sem atenção aos detalhes tende a prejudicar a compreensão, pois perde-se informações importantes da trama.
  5. C) Evitar pensar sobre o que está sendo lido impede a construção de sentido, que depende da reflexão do leitor.
  6. D) Ler em voz alta sem atenção à entonação pode dificultar a percepção de falas, emoções e pausas do texto, mas não é uma estratégia de compreensão.
  7. E) Ignorar o texto e focar só nas ilustrações deixa de lado justamente a principal fonte de informação da história.
  8. Conclusão: a estratégia adequada é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Escolha a alternativa que apresenta uma estratégia ativa de compreensão da história.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que ler depressa é a melhor forma de entender uma história, confundindo rapidez com eficiência de leitura.

Por que engana: O aluno pode confundir leitura ativa, que envolve atenção e questionamento, com leitura rápida, mecânica ou focada apenas nas ilustrações.

B Correta

Fazer perguntas ajuda a aprofundar a compreensão da história e a conectar ideias, facilitando a memorização e a análise crítica do texto.

C Erradaerro: Conceitual

Supõe que, para entender um texto, basta acompanhar as palavras sem refletir, achando que a reflexão atrapalha a leitura.

D Erradaerro: Conceitual

Considera que a leitura em voz alta é uma estratégia de compreensão por si só, desconsiderando que a entonação ajuda a perceber emoções e falas dos personagens.

E Erradaerro: Senso comum

Imagina que as ilustrações podem substituir o texto na compreensão da história, usando a intuição do dia a dia de que imagens 'contam tudo'.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Estratégias de compreensão leitora

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Compreensão básica de histórias · Identificação de personagens

📚 Reveja

Revise estratégias de leitura, como fazer perguntas sobre personagens e acontecimentos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir leitura ativa, que envolve atenção e questionamento, com leitura rápida, mecânica ou focada apenas nas ilustrações.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

literario

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