Em uma plantação de feijão, pesquisadores mantiveram constantes a disponibilidade de água, a temperatura e a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma plantação de feijão, pesquisadores mantiveram constantes a disponibilidade de água, a temperatura e a concentração de gás carbônico. Ao longo de um dia ensolarado, mediram a taxa de fotossíntese das folhas. Os valores foram menores no início da manhã, aumentaram até o meio do dia e diminuíram no fim da tarde. Em outro dia, com céu nublado, a taxa permaneceu menor durante todo o período. A análise indicou que, sob iluminação muito intensa, o aumento da luz produzia pouco efeito adicional na fotossíntese. Com base no experimento, qual alternativa explica os fatores relacionados à variação observada e indica uma representação gráfica adequada para a taxa de fotossíntese em função da intensidade luminosa?
- A) A variação decorre apenas do horário, sem relação com as condições ambientais; o gráfico deve apresentar o horário no eixo x e a taxa de fotossíntese no eixo y, com uma linha constante.
- B) A variação decorre da concentração de gás carbônico absorvido pelas folhas; o gráfico deve apresentar o horário no eixo x e a taxa de fotossíntese no eixo y, com queda progressiva.
- C) A variação decorre principalmente da temperatura, que aumenta ao longo do dia; o gráfico deve apresentar a temperatura no eixo x e a taxa de fotossíntese no eixo y, com crescimento contínuo.
- D) A variação decorre da quantidade de água disponível no solo; o gráfico deve apresentar a intensidade luminosa no eixo x e a taxa de fotossíntese no eixo y, com redução contínua.
- E) A variação decorre da intensidade luminosa disponível, que muda ao longo do dia e é reduzida pelas nuvens; o gráfico deve apresentar a intensidade luminosa no eixo x e a taxa de fotossíntese no eixo y, com aumento inicial seguido de estabilização.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique as variáveis controladas. Água, temperatura e concentração de gás carbônico foram mantidas constantes, então o que muda entre os momentos e entre os dias é a luz. Passo 2: Observe a variação ao longo do dia ensolarado. A taxa é baixa de manhã, cresce até o meio do dia e cai no fim da tarde, acompanhando a intensidade da luz solar. Passo 3: No dia nublado, a taxa fica menor o tempo todo, pois a nebulosidade reduz a intensidade luminosa que chega às folhas. Passo 4: Interprete a informação sobre iluminação muito intensa. Quando a luz é muito forte, aumentar mais a luz quase não aumenta a fotossíntese, porque outro fator (como a concentração de gás carbônico ou a temperatura) passa a limitar o processo. Isso gera uma curva que sobe no início e depois se estabiliza, com o gráfico tendo intensidade luminosa no eixo x e taxa de fotossíntese no eixo y. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A afirma que o horário sozinho explica a variação, mas o horário só importa porque muda a luz. B atribui a variação ao gás carbônico, que foi mantido constante, e propõe queda progressiva, contrária ao que foi observado. C atribui a variação à temperatura, que foi mantida constante, e propõe crescimento contínuo, sem estabilização. D atribui a variação à água, também mantida constante, e propõe redução contínua, o oposto do aumento observado ao longo do dia.
💡 Dica: Identifique os fatores que afetam a intensidade da luz solar.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o horário do dia, por si só, determina a fotossíntese, ignorando que o que varia com o horário é a luz. Também considera que a linha deveria ser constante, contrariando os dados.
O aluno associa a variação ao gás carbônico, sem notar que sua concentração foi mantida constante no experimento. Além disso, espera queda progressiva ao longo do dia, o que não corresponde aos valores medidos.
O aluno atribui a variação à temperatura, que o enunciado mantém constante, e supõe que a taxa cresce sem limite, desconsiderando a informação de que a luz muito intensa gera pouco efeito adicional.
Por que engana: O aluno pode confundir a influência da temperatura com a intensidade da luz, escolhendo a alternativa que menciona apenas a temperatura como fator.
O aluno considera a água do solo como fator da variação, mesmo ela sendo mantida constante. Também associa a fotossíntese a uma redução contínua com a luz, o que contradiz o aumento observado pela manhã e no meio do dia.
A luz é um fator limitante da fotossíntese quando sua intensidade é baixa. Por isso, a taxa aumenta com a iluminação até atingir um ponto de saturação luminosa, a partir do qual o aumento da luz provoca pouco ou nenhum aumento adicional. O texto também mostra que as nuvens reduzem a disponibilidade de luz e, consequentemente, a taxa fotossintética. Assim, o gráfico correto deve ter intensidade luminosa no eixo x e taxa de fotossíntese no eixo y, formando uma curva crescente que se estabiliza.
Raio-X da questão
intensidade da luz solar
fixacao
fatores que influenciam a luz · representação gráfica
Revisar os fatores que influenciam a intensidade da luz solar ao longo do dia.
O aluno pode confundir a influência da temperatura com a intensidade da luz, escolhendo a alternativa que menciona apenas a temperatura como fator.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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