Imagine que você e seus amigos estão jogando bola, mas um deles não sabe jogar. O que você faz?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você e seus amigos estão jogando bola, mas um deles não sabe jogar. O que você faz?
- A) Deixar ele de fora.
- B) Ensinar a jogar enquanto brincam.
- C) Brincar mais rápido para ele não se cansar.
- D) Fazer uma pausa para que ele aprenda.
- E) Criticar suas tentativas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma atitude de convivência diante de um colega que não sabe jogar bola durante uma brincadeira em grupo.
- Analisando as opções, a atitude mais respeitosa, inclusiva e solidária é ensinar o colega a jogar enquanto a brincadeira continua, pois assim ele participa e aprende ao mesmo tempo.
- Portanto, a alternativa B está correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois deixar o colega de fora é excludente e contrária à ideia de brincar em grupo.
- A alternativa C está errada, pois brincar mais rápido para ele não se cansar não ajuda o colega a aprender e ainda pode deixá-lo de lado.
- A alternativa D está errada, pois parar o jogo para ele aprender pode fazer o grupo perder o ritmo, e o aprendizado não precisa acontecer às custas da pausa de todos.
- A alternativa E está errada, pois criticar as tentativas do colega desestimula e constrange quem está aprendendo.
💡 Dica: Pense em como incluir o amigo no jogo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para o grupo se divertir melhor, é preciso afastar quem tem dificuldade, sem pensar na inclusão do colega.
Por que engana: O aluno pode escolher a alternativa A, pensando que é mais fácil deixar a pessoa de fora do que incluí-la no jogo.
Ensinar é uma forma de inclusão e ajuda a todos se divertirem.
O aluno entende que proteger o colega do cansaço é ajudá-lo, mas ignora que ele precisa aprender a jogar e participar de fato da brincadeira.
O aluno imagina que o aprendizado só acontece com o jogo parado, separando a aprendizagem da própria brincadeira.
O aluno acredita que apontar os erros do colega é uma forma legítima de ensinar, sem perceber que a crítica desmotiva e constrange.
Raio-X da questão
inclusão social
fixacao
inclusão social · trabalho em equipe
Revisar como ajudar os outros a participar de atividades em grupo.
O aluno pode escolher a alternativa A, pensando que é mais fácil deixar a pessoa de fora do que incluí-la no jogo.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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