Você e seus amigos estão jogando bola, mas um deles não sabe jogar. Como você pode ajudá-lo a participar da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você e seus amigos estão jogando bola, mas um deles não sabe jogar. Como você pode ajudá-lo a participar da brincadeira?
- A) Deixar que ele fique de lado.
- B) Ensinar algumas regras do jogo.
- C) Brincar apenas com os que já sabem jogar.
- D) Criticar o amigo por não saber jogar.
- E) Dizer que ele não pode jogar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma atitude que ajude um colega que não sabe jogar a participar da brincadeira. A ideia central é inclusão: ensinar o que ele precisa saber para entrar no jogo.
- Analisando as alternativas, a resposta que promove a participação é a B, ensinar algumas regras do jogo. Quem entende as regras consegue entrar na partida, saber o que fazer e se divertir com os outros.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Deixar o amigo de lado é exatamente o oposto de ajudá-lo, pois o exclui da brincadeira.
- C) Brincar só com quem já sabe jogar cria um grupo fechado e deixa o colega de fora.
- D) Criticar o amigo por não saber jogar o desmotiva e pode constrangê-lo, sem ajudá-lo a aprender.
- E) Proibir o colega de jogar é uma exclusão direta, que impede a participação em vez de facilitá-la.
- Conclusão: o gabarito B está correto, pois ensinar as regras é a forma de ajuda que permite ao colega participar do jogo com autonomia e segurança.
💡 Dica: Pense em maneiras de incluir seu amigo no jogo.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, para não atrapalhar, o melhor é deixar o colega apenas assistindo de lado, confundindo cuidado com inclusão.
Por que engana: O aluno pode achar que a melhor forma de ajudar é deixar o amigo de lado, pensando que isso não o exclui da brincadeira.
Essa ação ajuda na inclusão do amigo.
O aluno entende que o jogo funciona melhor com jogadores experientes e que quem não sabe deve ser afastado, sem considerar que o colega pode aprender.
O aluno pensa que apontar o erro do colega o estimula a melhorar, ignorando que a crítica desmotiva e não ensina nada.
O aluno interpreta que a melhor forma de lidar com quem não sabe jogar é impedi-lo de participar, sem perceber que a questão pede ajuda e não exclusão.
Raio-X da questão
inclusão social
fixacao
noções de inclusão · trabalho em equipe
Revisar formas de ajudar colegas em atividades em grupo.
O aluno pode achar que a melhor forma de ajudar é deixar o amigo de lado, pensando que isso não o exclui da brincadeira.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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