Observe a imagem de duas crianças se ajudando a construir um castelo de areia. Que mensagem podemos tirar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe a imagem de duas crianças se ajudando a construir um castelo de areia. Que mensagem podemos tirar dessa interação?
- A) A competição é melhor que a cooperação.
- B) Trabalhar juntos é mais divertido.
- C) Não é necessário se ajudar.
- D) Cada um pode fazer seu castelo sozinho.
- E) A amizade não é importante.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a mensagem que se pode extrair da interação entre as duas crianças que constroem juntas um castelo de areia, conforme a cena descrita no enunciado.
- Observe que a cena mostra duas crianças se ajudando. A ideia central é a cooperação: trabalhar em conjunto para atingir um objetivo comum.
- A alternativa B, 'Trabalhar juntos é mais divertido', traduz essa ideia. A interação positiva e o prazer de construir em parceria é a mensagem que a situação transmite, por isso é a correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) A cena mostra justamente o contrário: as crianças colaboram, não competem.
- C) A cena mostra ajuda mútua, portanto dizer que não é necessário se ajudar contraria a interação representada.
- D) Fazer o castelo sozinho não é o que a cena retrata, pois o foco está na construção conjunta.
- E) A cena valoriza a relação entre as crianças, então afirmar que a amizade não é importante vai contra o sentido da interação.
💡 Dica: Observe a interação e pense sobre a colaboração.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o ato de construir algo a uma disputa e acredita que competir gera melhores resultados do que cooperar.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de competição com a de cooperação, achando que competir é mais divertido do que trabalhar em equipe.
A colaboração torna a atividade mais agradável.
O aluno entende que cada um consegue realizar sua tarefa sem depender do outro, então considera a ajuda desnecessária.
O aluno foca apenas na ideia de que cada criança pode ter a sua própria construção, ignorando que a cena mostra colaboração.
O aluno não reconhece que a interação entre as crianças expressa vínculo e afeto, e interpreta a cena como algo sem relação com amizade.
Raio-X da questão
interação social
diagnostico
interação social · cooperação entre crianças
Revisar conceitos de colaboração e ajuda mútua entre crianças.
O aluno pode confundir a ideia de competição com a de cooperação, achando que competir é mais divertido do que trabalhar em equipe.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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