Em um jogo, você decide ajudar um amigo que está tendo dificuldade. Qual é a consequência dessa atitude?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um jogo, você decide ajudar um amigo que está tendo dificuldade. Qual é a consequência dessa atitude?
- A) Você perde o jogo imediatamente.
- B) Seu amigo se sente mais confiante.
- C) Você é ignorado pelos outros.
- D) Você nunca mais jogará com ele.
- E) A partida acaba rapidamente.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a consequência de uma atitude: você decide ajudar um amigo que está com dificuldade no jogo. Passo 2: Ao ajudar, o efeito natural e esperado é que o amigo se sinta apoiado e, portanto, mais confiante. Essa é a resposta que sai do próprio enunciado, sem depender de nenhuma regra específica do jogo. Passo 3: A alternativa A está errada, pois ajudar alguém não faz você perder a partida automaticamente. Passo 4: A alternativa C está errada, pois a ajuda não implica, por si só, que os outros passem a ignorar você. Passo 5: A alternativa D está errada, pois não há motivo para deixar de jogar com alguém por ter sido ajudado; trata-se de uma consequência extrema que não decorre da atitude. Passo 6: A alternativa E está errada, pois ajudar não encerra a partida mais rápido. Passo 7: O gabarito oficial B está coerente com a análise: a consequência direta de ajudar um amigo em dificuldade é ele se sentir mais confiante.
💡 Dica: Pense nas implicações de ajudar alguém em dificuldades.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que dedicar tempo ajudando o colega prejudica o próprio desempenho e leva à derrota imediata, confundindo cooperação com perda de jogo.
Por que engana: O aluno pode achar que ajudar o amigo traz consequências negativas, como perder o jogo, em vez de perceber o impacto positivo na confiança do amigo.
A ajuda pode aumentar a confiança do amigo.
O aluno imagina que ajudar alguém pode gerar rejeição do grupo, como se ajudar fosse visto como um comportamento que os outros desaprovam.
O aluno exagera a consequência da ajuda, imaginando que o amigo ou o grupo passaria a evitar jogar com quem o ajudou, o que não é uma consequência lógica da atitude descrita.
O aluno acredita que a ajuda acelera o fim da partida, talvez por imaginar que a ajuda resolve rapidamente o problema do amigo e encerra o jogo.
Raio-X da questão
ajuda ao próximo
diagnostico
ajuda ao próximo · trabalho em equipe
Revisar a importância da empatia e cooperação entre amigos.
O aluno pode achar que ajudar o amigo traz consequências negativas, como perder o jogo, em vez de perceber o impacto positivo na confiança do amigo.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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