Qual estratégia de leitura é mais adequada para entender a ideia principal de um texto?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Grifar as partes essenciais do texto, tendo em vista os objetivos de leitura, produzir marginálias (ou tomar notas em outro suporte), sínteses organizadas em itens, quadro sinóptico, quadro comparativo, esquema, resumo ou resenha do texto lido (com ou sem comentário/análise), mapa conceitual, dependendo do que for mais adequado, como forma de possibilitar uma maior compreensão do texto, a sistematização de conteúdos e informações e um posicionamento frente aos textos, se esse for o caso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual estratégia de leitura é mais adequada para entender a ideia principal de um texto?
- A) Ler o texto rapidamente sem se preocupar com as palavras que não conhece.
- B) Fazer uma leitura atenta, sublinhando as ideias principais e palavras-chave.
- C) Contar a quantidade de palavras do texto para saber se é longo ou curto.
- D) Repetir o texto em voz alta sem parar para refletir sobre o que está sendo lido.
- E) Ler apenas o título e os subtítulos do texto.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: a estratégia de leitura mais adequada para entender a ideia principal de um texto.
- Pense no que significa entender a ideia principal: é preciso compreender o conjunto do texto, separando o que é central do que é secundário, e relacionando as palavras-chave que sustentam o sentido.
- A alternativa B descreve exatamente isso: uma leitura atenta, com destaque das ideias principais e das palavras-chave, o que favorece a compreensão global e a localização da ideia central. Esta é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque a leitura muito rápida e a indiferença às palavras desconhecidas impedem a compreensão do sentido do texto.
- A alternativa C está errada porque contar palavras mede apenas o tamanho do texto e não revela seu conteúdo.
- A alternativa D está errada porque repetir o texto em voz alta sem refletir é uma leitura mecânica, que não gera compreensão.
- A alternativa E está errada porque títulos e subtítulos ajudam a antecipar o tema, mas não bastam para apreender a ideia principal, que depende do desenvolvimento do texto.
💡 Dica: Escolha a alternativa que propõe identificar e destacar as informações mais importantes do texto.
Alternativa por alternativa
Acredita que ler rapidamente e ignorar palavras desconhecidas é suficiente, confundindo velocidade com compreensão.
Esta é uma estratégia eficaz, pois permite ao leitor identificar rapidamente as partes mais importantes do texto, facilitando a compreensão da ideia principal.
Supõe que a extensão do texto indica seu sentido, tratando uma medida quantitativa como se fosse uma estratégia de compreensão.
Entende que o ato de repetir ou ler em voz alta já garante entendimento, sem a reflexão sobre o conteúdo.
Acredita que títulos e subtítulos resumem sozinhos todo o texto, ignorando o desenvolvimento das ideias.
Por que engana: O aluno pode confundir uma estratégia eficiente de compreensão com procedimentos superficiais, como ler apenas o título ou contar palavras.
Raio-X da questão
Estratégias de leitura
diagnostico
Compreensão global do texto · Identificação de palavras-chave
Revise como localizar ideia principal e palavras-chave durante a leitura.
O aluno pode confundir uma estratégia eficiente de compreensão com procedimentos superficiais, como ler apenas o título ou contar palavras.
tomada_decisao
abstrato
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