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Em uma pesquisa realizada por uma universidade em uma praia brasileira, pesquisadores analisaram os resíduos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI13

Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma pesquisa realizada por uma universidade em uma praia brasileira, pesquisadores analisaram os resíduos encontrados durante os meses de verão. Eles verificaram que 68% do material era formado por embalagens descartáveis deixadas por frequentadores. Também observaram que não havia lixeiras sinalizadas próximas aos principais acessos e que o vento levava parte desses resíduos para o mar. Com base nesses dados, a prefeitura decidiu elaborar uma campanha ambiental para reduzir a poluição na praia. Considerando a principal fonte de resíduos e a condição observada pelos pesquisadores, qual ação deve ser priorizada na campanha para reduzir o descarte de lixo no mar?

  1. A) Promover oficinas para transformar embalagens em objetos decorativos.
  2. B) Instalar lixeiras sinalizadas nos principais acessos à praia.
  3. C) Realizar palestras sobre a importância da reciclagem.
  4. D) Criar um aplicativo para registrar denúncias de poluição.
  5. E) Organizar mutirões para recolher os resíduos da areia.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. Cerca de 68% do lixo é formado por embalagens descartáveis deixadas pelos frequentadores, ou seja, a principal fonte é o descarte feito pelas próprias pessoas na praia. Além disso, não há lixeiras sinalizadas perto dos acessos principais, e o vento leva parte dos resíduos para o mar.
  2. Relacione a fonte com a condição observada. Se o problema central é o descarte de embalagens pelos frequentadores e a ausência de lixeiras próximas aos acessos, a causa estrutural que facilita o descarte incorreto é a falta de pontos adequados para depositar o lixo. A ação mais direta é instalar lixeiras sinalizadas justamente nos principais acessos, onde o lixo entra na praia e é levado pelo vento.
  3. Avalie as demais alternativas. A alternativa A trata o lixo depois de gerado e não reduz o descarte na praia. A alternativa C tem caráter educativo importante, mas não resolve a falta de locais de descarte na hora em que o problema ocorre. A alternativa D é uma ferramenta de denúncia que não impede o descarte. A alternativa E é uma ação de limpeza que remove o lixo já existente, sem atuar sobre a causa.
  4. Conclusão. A ação que deve ser priorizada para reduzir o descarte de lixo no mar, considerando a fonte principal e a condição observada, é a instalação de lixeiras sinalizadas nos principais acessos à praia (alternativa B), que é o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em ações de conscientização ambiental.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode acreditar que dar nova utilidade às embalagens resolve o problema do descarte, sem perceber que a questão pede uma ação que reduza o lixo depositado na praia.

B Correta

A maior parte dos resíduos é formada por embalagens descartáveis deixadas pelos frequentadores, e a pesquisa identificou a ausência de lixeiras próximas aos acessos. Portanto, instalar lixeiras sinalizadas atua diretamente sobre a condição que favorece o descarte inadequado, reduzindo a possibilidade de o vento levar o lixo para o mar.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode supor que a conscientização teórica sobre reciclagem, por si só, mude o comportamento imediato de descarte, ignorando que a condição observada é a falta de lixeiras nos acessos.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode pensar que registrar denúncias de poluição impede a poluição, confundindo fiscalização ou comunicação com a ação que efetivamente evita o descarte.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode entender que o mais urgente é limpar a areia já poluída, sem perceber que a questão pede ação para reduzir o descarte na origem, e não a remoção do lixo acumulado.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

conscientização ambiental

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

conscientização ambiental · impacto do lixo no meio ambiente

📚 Reveja

Revisar a importância da preservação ambiental e do descarte correto de lixo.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a importância de palestras e eventos de limpeza, escolhendo uma alternativa que não envolve ação direta na coleta de lixo.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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