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Ensino Religioso7º anoBNCC EF07ER06Média⏱ medio

Em um estudo de caso, um grupo de jovens discute o significado do sagrado e do profano em suas vidas. Quais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07ER06

Identificar princípios éticos em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, discutindo como podem influenciar condutas pessoais e práticas sociais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um estudo de caso, um grupo de jovens discute o significado do sagrado e do profano em suas vidas. Quais elementos podem ser considerados sagrados para eles e como isso afeta sua percepção da vida e da morte?

  1. A) A vida é sempre considerada sagrada, sem exceções.
  2. B) A morte é vista como uma transição, não um fim.
  3. C) Os elementos sagrados não têm relevância nas decisões diárias.
  4. D) A morte é sempre encarada com medo e tristeza.
  5. E) Os jovens não têm crenças sobre o sagrado.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede os elementos considerados sagrados pelo grupo de jovens e como essa visão afeta a percepção da vida e da morte. O enunciado trata o sagrado como algo que orienta a forma de viver e de compreender o fim da existência.
  2. Analise o que a resposta correta afirma. A alternativa B diz que a morte é vista como uma transição, não um fim. Essa ideia é típica de concepções religiosas e espirituais, nas quais o sagrado dá sentido à vida e à morte, apresentando a morte como passagem para outra forma de existência.
  3. Verifique se a alternativa é coerente com o enunciado. Como o grupo discute o sagrado e o profano em suas vidas, é esperado que o sagrado influencie a percepção da morte, e a alternativa B expressa exatamente essa influência.
  4. Por que as outras alternativas estão erradas.
  5. A) Afirmar que a vida é sempre sagrada, sem exceções, é uma afirmação absoluta que não é a resposta pedida, pois a questão pergunta quais elementos são sagrados para o grupo e como isso afeta a percepção da vida e da morte, não sobre uma regra universal.
  6. C) Dizer que os elementos sagrados não têm relevância nas decisões diárias contradiz o próprio tema do estudo, que associa o sagrado à vida cotidiana dos jovens.
  7. D) Afirmar que a morte é sempre encarada com medo e tristeza é uma generalização que não corresponde à ideia de que o sagrado altera a percepção da morte.
  8. E) Dizer que os jovens não têm crenças sobre o sagrado contradiz o enunciado, que pressupõe que eles discutem o significado do sagrado em suas vidas.

💡 Dica: Identifique os elementos sagrados discutidos pelo grupo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que, por ser sagrada, a vida deve ser absolutamente protegida em todas as situações, transformando uma ideia religiosa em regra sem exceções.

B Correta

Essa visão pode ser influenciada por crenças sagradas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode supor que o sagrado pertence apenas ao campo abstrato e não interfere nas escolhas práticas do dia a dia, separando crença e comportamento.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode associar a morte apenas ao medo e à tristeza, desconsiderando que, para muitas pessoas, a visão religiosa ou espiritual muda essa percepção.

Por que engana: Os alunos podem confundir a visão da morte como um fim definitivo, ignorando a perspectiva de transição que pode ser considerada sagrada.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido o contexto como uma afirmação de descrença, ignorando que o enunciado já indica que os jovens discutem o sagrado em suas vidas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sagrado e profano

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

significado de sagrado · percepção da vida e da morte

📚 Reveja

Revisar os conceitos de sagrado e profano na religião.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem confundir a visão da morte como um fim definitivo, ignorando a perspectiva de transição que pode ser considerada sagrada.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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