Em uma pesquisa sobre consumo consciente, alunos de uma escola coletaram dados sobre o uso de copos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir e avaliar mudanças econômicas, culturais e sociais, tanto na vida cotidiana quanto no mundo do trabalho, decorrentes do desenvolvimento de novos materiais e tecnologias (como automação e informatização).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa sobre consumo consciente, alunos de uma escola coletaram dados sobre o uso de copos descartáveis. Eles descobriram que, em um mês, a escola usou 500 copos. Se cada copo leva 200 anos para se decompor, que proposta de mudança pode ser feita?
- A) Propor o uso de copos descartáveis para facilitar a limpeza.
- B) Sugerir a compra de copos de plástico mais baratos.
- C) Promover o uso de copos reutilizáveis na escola.
- D) Fazer um evento para vender copos descartáveis.
- E) Ignorar o problema, pois não há solução viável.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Os alunos descobriram que a escola usou 500 copos descartáveis em um mês, e que cada copo leva 200 anos para se decompor. A pergunta pede a proposta de mudança mais adequada a esse problema de consumo consciente.
- Identifique o problema. O descarte em grande quantidade de materiais que demoram séculos para se decompor gera acúmulo de resíduos. Assim, a mudança deve reduzir o consumo desse tipo de descartável.
- Analise a alternativa C. Promover o uso de copos reutilizáveis na escola reduz diretamente a produção e o descarte de resíduos de lenta decomposição, por isso é a proposta coerente com o consumo consciente. Esta é a alternativa correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A aumenta o uso de descartáveis, o que agrava o problema. A alternativa B incentiva a compra de mais copos de plástico, que também se decompõem lentamente. A alternativa D estimula a venda de descartáveis, outra forma de aumentar o consumo. A alternativa E abandona a discussão sem fundamento, contrariando o objetivo da pesquisa escolar.
💡 Dica: Pense em alternativas sustentáveis para reduzir o uso de copos descartáveis.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado limpeza prática à conveniência do descartável, sem considerar o impacto ambiental de um material que leva 200 anos para se decompor.
Por que engana: Escolher a alternativa que sugere o uso de copos descartáveis, ignorando a questão da decomposição e do impacto ambiental.
O aluno pode ter focado apenas no custo menor do produto, ignorando que o plástico também persiste no ambiente por muito tempo e que a questão trata de consumo consciente.
Reduz o lixo gerado e é uma solução sustentável.
O aluno pode ter entendido que promover vendas, como em eventos, seria uma ação positiva para a escola, sem perceber que isso estimula justamente o consumo do descartável.
O aluno pode ter achado que o problema é complexo demais e desistido de propor soluções, mesmo havendo alternativas viáveis como a substituição por copos reutilizáveis.
Raio-X da questão
consumo consciente
diagnostico
consumo consciente · impacto ambiental
Revisar os impactos ambientais do uso de materiais descartáveis.
Escolher a alternativa que sugere o uso de copos descartáveis, ignorando a questão da decomposição e do impacto ambiental.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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