Um experimento foi realizado para medir a temperatura de um líquido em diferentes momentos. Inicialmente, a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um experimento foi realizado para medir a temperatura de um líquido em diferentes momentos. Inicialmente, a temperatura era de 25°C. Após 30 minutos, a temperatura subiu 15°C. Qual é a nova temperatura do líquido?
- A) 30°C
- B) 35°C
- C) 40°C
- D) 45°C
- E) 50°C
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A temperatura inicial do líquido é 25°C e ela sofre um aumento de 15°C ao longo dos 30 minutos. O tempo de 30 minutos serve apenas para contextualizar o experimento e não altera o valor do aumento.
- Entenda o que a questão pede. Queremos a temperatura final, isto é, a temperatura inicial somada ao aumento registrado.
- Monte a conta. Nova temperatura = temperatura inicial + aumento = 25°C + 15°C = 40°C.
- Confira a resposta. Como a temperatura subiu, o valor final deve ser maior que 25°C, e 40°C é exatamente 15 unidades acima, como o enunciado indica. A alternativa correta é a C, o que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A (30°C) ignora o aumento de 15°C. A alternativa B (35°C) resulta de um erro de soma. A alternativa D (45°C) soma o tempo de 30 minutos ao aumento, o que não faz sentido físico. A alternativa E (50°C) equivale a somar a temperatura inicial duas vezes, em vez de somar o aumento real.
💡 Dica: Some a temperatura inicial com o aumento de temperatura.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente tomou o tempo de 30 minutos como se fosse o valor a ser somado, ou fez uma soma parcial sem usar corretamente os 15°C de aumento.
O aluno errou a soma 25 + 15, obtendo 35, ou usou um aumento de 10°C em vez de 15°C.
Por que engana: O aluno pode confundir a operação e somar 30°C ao invés de 15°C, resultando em uma temperatura incorreta.
40°C é a soma correta da temperatura inicial com a variação.
O aluno somou o tempo de 30 minutos ao aumento de 15°C, tratando grandezas diferentes (tempo e temperatura) como se fossem somáveis.
O aluno interpretou o aumento como se a temperatura dobrasse ou somou 25 duas vezes, em vez de adicionar o aumento de 15°C ao valor inicial.
Raio-X da questão
temperatura de líquidos
fixacao
adição de números inteiros · temperatura e suas unidades
Revisar como calcular a temperatura final a partir da temperatura inicial e do aumento.
O aluno pode confundir a operação e somar 30°C ao invés de 15°C, resultando em uma temperatura incorreta.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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