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Biologia1ª sérieBNCC EM13CNT206Média⏱ medio

Em um estuário brasileiro, pesquisadores compararam duas áreas durante três meses. Na área próxima à…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT206

Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um estuário brasileiro, pesquisadores compararam duas áreas durante três meses. Na área próxima à desembocadura de um canal que recebe água de uma região agrícola, a concentração de nutrientes na água aumentou cinco vezes, a concentração de oxigênio dissolvido caiu para 2 mg/L e a quantidade de poliquetas diminuiu 70%. Na área-controle, distante do canal, esses valores permaneceram estáveis. Nas duas áreas, temperatura, salinidade e quantidade de sedimentos foram semelhantes, não foram detectados contaminantes tóxicos e não houve aumento na abundância de organismos que competem com os poliquetas. Esses animais vivem no fundo, participam da decomposição da matéria orgânica e servem de alimento para diversos peixes. Com base nos dados apresentados, qual conclusão explica melhor a diminuição dos poliquetas e uma possível consequência ecológica desse fenômeno?

  1. A) A presença de contaminantes tóxicos reduziu os poliquetas e o alimento disponível para peixes.
  2. B) A elevação da temperatura reduziu os poliquetas e o alimento disponível para peixes.
  3. C) A maior competição por recursos reduziu os poliquetas e o alimento disponível para peixes.
  4. D) O excesso de nutrientes reduziu o oxigênio da água, diminuindo os poliquetas e o alimento disponível para peixes.
  5. E) O aumento de sedimentos soterrou os poliquetas e reduziu o alimento disponível para peixes.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique as variáveis que mudaram na área próxima ao canal: nutrientes aumentaram cinco vezes, oxigênio dissolvido caiu para 2 mg/L e os poliquetas diminuíram 70%. Na área-controle, esses valores ficaram estáveis.
  2. Elimine os fatores que o enunciado descarta explicitamente. Temperatura, salinidade e sedimentos foram semelhantes nas duas áreas, não há contaminantes tóxicos detectados e não houve aumento de organismos competidores. Assim, as alternativas que apontam temperatura, contaminantes, sedimentos ou competição não são sustentadas pelos dados.
  3. Relacione o aumento de nutrientes ao oxigênio. O excesso de nutrientes (eutrofização) estimula o crescimento de algas e a posterior decomposição da matéria orgânica por bactérias, que consomem oxigênio. Isso explica a queda para 2 mg/L, um nível que muitos animais bentônicos não suportam.
  4. Conclua a consequência ecológica. Como os poliquetas vivem no fundo, participam da decomposição e são alimento de peixes, sua redução diminui a decomposição da matéria orgânica e a oferta de alimento para peixes, afetando a cadeia alimentar.
  5. Verifique as alternativas erradas. A) Contaminantes tóxicos foram explicitamente não detectados. B) Temperatura foi semelhante nas áreas. C) Não houve aumento de organismos competidores, então a competição não explica a queda. E) Sedimentos foram semelhantes nas duas áreas, portanto não houve soterramento diferencial.
  6. Conclusão: a alternativa D é a única coerente com os dados e com a relação causal nutrientes, oxigênio e poliquetas.

💡 Dica: Considere os fatores ambientais e suas consequências para o ecossistema.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a mortandade de animais à presença de poluentes químicos, ignorando que o enunciado afirma que não foram detectados contaminantes tóxicos.

Por que engana: Os alunos podem confundir a contaminação da água com o excesso de nutrientes, acreditando que ambos têm o mesmo efeito sobre a biodiversidade.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a água aquecida foi a causa da queda dos poliquetas, sem perceber que a temperatura foi semelhante nas duas áreas.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que a disputa entre espécies explica a redução, mas o enunciado afirma que não houve aumento de organismos competidores.

D Correta

O aumento de nutrientes pode estimular a proliferação de algas e a decomposição de sua matéria orgânica, processos que consomem oxigênio. A baixa concentração de oxigênio coincide com a redução dos poliquetas, enquanto as demais variáveis permaneceram estáveis. Como esses animais participam da decomposição e servem de alimento para peixes, sua diminuição pode alterar o processamento da matéria orgânica e reduzir a disponibilidade de alimento na teia alimentar.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno imagina que o acúmulo de lama soterrou os animais, porém o enunciado indica que a quantidade de sedimentos foi semelhante nas duas áreas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

biodiversidade e ecossistema

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

impactos ambientais na biodiversidade · ecossistemas marinhos

📚 Reveja

Revisar os impactos da perda de biodiversidade no ecossistema.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem confundir a contaminação da água com o excesso de nutrientes, acreditando que ambos têm o mesmo efeito sobre a biodiversidade.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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