Após uma pesquisa sobre consumo consciente, alunos propõem uma campanha de redução de desperdício. Qual ação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar distintas interações das sociedades com a natureza, com base na distribuição dos componentes físico-naturais, incluindo as transformações da biodiversidade local e do mundo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após uma pesquisa sobre consumo consciente, alunos propõem uma campanha de redução de desperdício. Qual ação pode ser parte dessa campanha?
- A) Distribuir alimentos em excesso.
- B) Realizar oficinas sobre aproveitamento total de alimentos.
- C) Aumentar o tamanho das porções servidas.
- D) Focar apenas em receitas para festas.
- E) Ignorar o consumo de produtos industrializados.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma ação que possa fazer parte de uma campanha de redução de desperdício, dentro do tema do consumo consciente.
- Analisando o conceito, reduzir desperdício significa usar melhor os recursos, evitando que sejam jogados fora. Ações educativas que ensinam a aproveitar integralmente os alimentos (cascas, talos, sobras) atacam diretamente a causa do desperdício.
- A alternativa B, realizar oficinas sobre aproveitamento total de alimentos, está correta porque é uma ação educativa que promove o uso completo dos alimentos e conscientiza a comunidade sobre o desperdício.
- Por que as outras estão erradas: A) distribuir alimentos em excesso estimula a produção e a sobra, o oposto do que a campanha busca; C) aumentar o tamanho das porções servidas tende a gerar mais restos e desperdício; D) focar apenas em receitas para festas limita o alcance da campanha e não trata do desperdício cotidiano; E) ignorar produtos industrializados não contribui para a redução do desperdício e não tem relação com o objetivo da campanha.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois é a única ação coerente com o objetivo de reduzir desperdício.
💡 Dica: Pense em ações práticas para reduzir o desperdício.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que doar grandes quantidades de comida resolve o problema, sem perceber que o excesso incentiva sobras e consumo sem planejamento.
Por que engana: Escolher alternativas que promovem o desperdício, como aumentar porções ou ignorar produtos industrializados, em vez de ações educativas.
Oficinas ajudam a ensinar maneiras de evitar o desperdício.
O aluno pode associar porções maiores a mais alimentação e bem-estar, sem considerar que porções excessivas costumam ser descartadas.
O aluno pode confundir uma campanha de consumo consciente com ações pontuais e comemorativas, sem perceber que o desperdício ocorre no dia a dia.
O aluno pode supor que o foco do consumo consciente deve ser evitar certos tipos de produto, quando o tema trata de usar melhor os recursos, não de eliminar categorias de alimentos.
Raio-X da questão
consumo consciente
fixacao
consumo consciente · redução de desperdício
Revisar práticas de consumo sustentável e redução de desperdício.
Escolher alternativas que promovem o desperdício, como aumentar porções ou ignorar produtos industrializados, em vez de ações educativas.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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