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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF69LP09Média⏱ medio

Ao escrever um texto informativo, como você deve organizar as informações para facilitar a leitura?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP09

Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao escrever um texto informativo, como você deve organizar as informações para facilitar a leitura?

  1. A) Usar listas e subtópicos claros
  2. B) Misturar tópicos sem ordem
  3. C) Adicionar imagens sem legendas
  4. D) Escrever tudo em um único parágrafo
  5. E) Usar jargões sem explicação

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A pergunta quer saber como organizar um texto informativo para facilitar a leitura. Um texto informativo tem como objetivo transmitir dados e conhecimentos de forma clara, então a organização precisa ajudar o leitor a localizar e compreender as informações.
  2. A alternativa A, usar listas e subtópicos claros, é a correta. Listas separam ideias de modo visual e subtópicos dividem o assunto em partes, permitindo que o leitor percorra o texto com rapidez e entenda a hierarquia das informações.
  3. A alternativa B está errada, pois misturar tópicos sem ordem dificulta a compreensão e confunde o leitor.
  4. A alternativa C está errada, pois imagens sem legendas deixam o leitor sem saber o que mostram e não organizam o conteúdo.
  5. A alternativa D está errada, pois um único parágrafo longo torna a leitura cansativa e dificulta a localização de informações.
  6. A alternativa E está errada, pois jargões sem explicação afastam o leitor e prejudicam a clareza do texto.
  7. O gabarito oficial A coincide com a conclusão obtida na resolução.

💡 Dica: Pense em como organizar as informações de forma clara e lógica.

Alternativa por alternativa

A Correta

Facilita a identificação das seções do texto.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode acreditar que a variedade de temas, sem sequência lógica, torna o texto mais dinâmico. Na verdade, a falta de ordem prejudica a compreensão.

Por que engana: O aluno pode confundir a importância de uma boa organização com a ideia de que qualquer forma de apresentação é válida, optando por misturar tópicos sem ordem.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode achar que qualquer recurso visual já torna o texto mais atraente e informativo, sem perceber que a legenda é o que dá sentido à imagem.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode supor que menos quebras de texto significam mais concisão e, portanto, mais facilidade de leitura, ignorando que blocos longos cansam o leitor.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode pensar que o uso de termos técnicos demonstra domínio do assunto, esquecendo que um texto informativo deve ser acessível ao público-alvo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

organização de texto informativo

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

estrutura de texto informativo · organização de ideias

📚 Reveja

Revisar as estruturas de textos informativos e suas características.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a importância de uma boa organização com a ideia de que qualquer forma de apresentação é válida, optando por misturar tópicos sem ordem.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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