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Matemática4º anoBNCC EF04MA20Difícil⏱ longo

Explique como a raiz quadrada de 2 é um número irracional e como isso se relaciona com a medida de segmentos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA20

Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Explique como a raiz quadrada de 2 é um número irracional e como isso se relaciona com a medida de segmentos de reta.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A raiz quadrada de 2 não pode ser expressa como uma fração exata, pois ao tentar representá-la em decimal, resulta em uma sequência infinita não periódica. Isso significa que, ao medir a diagonal de um quadrado de 1 m de lado, o comprimento da diagonal, que é v2, não pode ser representado como um número racional. Portanto, segmentar uma reta em proporções iguais com esta medida revela a irracionalidade, pois não há como dividir esse comprimento em partes finitas que sejam racionais.

Explicação

A explicação demonstra que a raiz quadrada de 2 não pode ser escrita como uma fração, evidenciando sua natureza irracional. A relação com a medida de segmentos de reta é exemplificada pelo comprimento da diagonal de um quadrado, que não pode ser dividido em partes racionais. Isso ilustra como a irracionalidade impacta a representação e a medição em geometria.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

números irracionais

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

números racionais e irracionais · raiz quadrada

📚 Reveja

Revisar a definição de números irracionais e suas aplicações em medidas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a definição de números irracionais, afirmando que a raiz quadrada de 2 é um número racional por não entender a diferença entre os dois tipos de números.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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