Imagine que você está em uma festa de aniversário onde as crianças estão jogando bola. Como você pode ajudar a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você está em uma festa de aniversário onde as crianças estão jogando bola. Como você pode ajudar a incluir todos?
- A) Dividir as crianças em times e deixar algumas de fora.
- B) Fazer um jogo onde todos participem, como 'queimada'.
- C) Permitir que apenas os mais velhos joguem.
- D) Dar uma bola menor para os que não estão jogando.
- E) Recomendar que todos fiquem assistindo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma atitude que promova a inclusão de todas as crianças em uma brincadeira com bola numa festa.
- A alternativa B propõe um jogo em que todos participem, como a queimada, o que cria condições para que cada criança jogue e se sinta parte da atividade. Logo, é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque deixar algumas crianças de fora é exatamente o oposto da inclusão.
- A alternativa C está errada porque restringir o jogo aos mais velhos exclui os mais novos.
- A alternativa D está errada porque separar os que não estão jogando com uma bola diferente os isola do grupo, em vez de integrá-los.
- A alternativa E está errada porque mandar todos assistirem impede a participação ativa de qualquer criança, o que também não promove inclusão.
💡 Dica: Pense em maneiras de envolver todos os amigos no jogo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que organizar o grupo em times já garante a organização do jogo, sem perceber que deixar alguns de fora anula a inclusão.
Por que engana: Escolher uma alternativa que exclui crianças, como dividir em times e deixar algumas de fora, ao invés de promover a inclusão de todos.
Esse jogo permite que todos interajam e se divirtam.
O aluno pode entender que, para o jogo funcionar melhor, é preciso selecionar os participantes mais aptos ou mais velhos, ignorando que incluir significa abranger todos.
O aluno pode acreditar que oferecer um material diferente já resolve a exclusão, sem perceber que a criança continua separada do grupo principal.
O aluno pode confundir não participar com estar incluído, achando que assistir ao jogo mantém a criança integrada ao grupo.
Raio-X da questão
inclusão social
diagnostico
inclusão social · trabalho em equipe
Revisar estratégias de inclusão em atividades em grupo.
Escolher uma alternativa que exclui crianças, como dividir em times e deixar algumas de fora, ao invés de promover a inclusão de todos.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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