Em uma atividade de Língua Inglesa, os alunos prepararão uma apresentação sobre ações para proteger o meio…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar a própria produção escrita e a de colegas, com base no contexto de comunicação (finalidade e adequação ao público, conteúdo a ser comunicado, organização textual, legibilidade, estrutura de frases).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de Língua Inglesa, os alunos prepararão uma apresentação sobre ações para proteger o meio ambiente. Depois, deverão revisar o texto e verificar se ele está adequado ao público e ao objetivo da apresentação. Qual conjunto apresenta os principais elementos que devem orientar o planejamento e a revisão dessa apresentação em inglês?
- A) Usar palavras difíceis, frases longas, muitos dados e poucas explicações.
- B) Escolher as cores, as imagens, a música e os efeitos visuais.
- C) Traduzir cada palavra, copiar frases e evitar mudanças no texto.
- D) Escrever rapidamente, dispensar o rascunho e manter todos os erros.
- E) Definir o público, a finalidade, o conteúdo e a organização do texto.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A atividade pede uma apresentação em inglês sobre proteção ambiental, e a pergunta quer saber quais elementos orientam o planejamento e a revisão desse texto, ou seja, aquilo que deve ser considerado antes de escrever e ao revisar.
- Pense no que um professor de línguas ensina sobre produção de texto. Um texto bem planejado parte de algumas perguntas básicas: para quem escrevo (público), com que objetivo (finalidade), o que vou dizer (conteúdo) e em que ordem vou apresentar as ideias (organização). São justamente esses os pontos que a revisão deve checar.
- Compare com as alternativas. A alternativa E traz exatamente esses quatro elementos: público, finalidade, conteúdo e organização. Ela está correta.
- Verifique as demais. A alternativa A recomenda palavras difíceis e pouca explicação, o oposto do que favorece a comunicação com o público. A alternativa B trata apenas de aspectos visuais e musicais, que não orientam a adequação do texto em inglês. A alternativa C propõe tradução palavra por palavra e ausência de revisão, o que impede a revisão proposta pela atividade. A alternativa D elimina o rascunho e mantém erros, indo contra o próprio objetivo de revisar o texto.
- Conclusão. O gabarito oficial E está correto, pois é o único conjunto que reúne os elementos essenciais para planejar e revisar uma apresentação adequada ao público e ao objetivo.
💡 Dica: Liste os principais tópicos a serem abordados na apresentação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um texto mais sofisticado, com vocabulário difícil e muitos dados sem explicação, impressiona e comunica melhor.
O aluno confunde a preparação de uma apresentação com a sua parte visual, achando que cores, imagens e música definem a adequação do texto escrito em inglês.
O aluno acha que traduzir palavra por palavra e copiar frases prontas basta para produzir um texto adequado, sem a necessidade de planejar ou revisar.
O aluno entende que escrever rapidamente e sem rascunho é suficiente, e que erros não precisam ser corrigidos, ignorando que a revisão é parte da atividade.
Por que engana: O aluno pode focar apenas em aspectos visuais, como imagens, sem considerar a definição do público e a finalidade da apresentação.
O planejamento e a revisão de um texto devem considerar para quem ele será produzido, qual é seu objetivo, quais informações serão apresentadas e como elas serão organizadas. Esses critérios ajudam a verificar se a produção está adequada ao contexto de comunicação.
Raio-X da questão
planejamento de apresentação
fixacao
planejamento de apresentação · elementos de uma apresentação
Revisar os elementos essenciais para uma apresentação eficaz.
O aluno pode focar apenas em aspectos visuais, como imagens, sem considerar a definição do público e a finalidade da apresentação.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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