Em uma horta escolar situada entre prédios, plantas da mesma espécie foram cultivadas por três semanas em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma horta escolar situada entre prédios, plantas da mesma espécie foram cultivadas por três semanas em vasos com o mesmo tipo de solo e recebendo a mesma quantidade de água. As plantas posicionadas sob a sombra projetada por um edifício receberam apenas 25% da luz que atingia as plantas mantidas em uma área aberta. Ao final do período, as plantas sombreadas apresentavam folhas amareladas e crescimento menor. A análise do solo não indicou contaminação nem compactação, a umidade permaneceu adequada e a temperatura variou entre 22 °C e 28 °C em todos os vasos. Com base nos dados do experimento, qual fator ambiental explica mais diretamente o amarelecimento das folhas e o menor crescimento das plantas sombreadas?
- A) Temperatura inadequada para a espécie.
- B) Excesso de água no substrato.
- C) Baixa disponibilidade de luz.
- D) Contaminação do solo por poluentes.
- E) Compactação elevada do solo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique o que muda entre os grupos. Os vasos tinham o mesmo solo, a mesma quantidade de água e a temperatura variou igualmente entre 22 °C e 28 °C. A única diferença relatada é que as plantas sombreadas receberam apenas 25% da luz que as plantas em área aberta.
- Descarte os fatores que o enunciado excluiu explicitamente. A análise do solo não indicou contaminação nem compactação, e a umidade permaneceu adequada. Assim, as alternativas D e E não se sustentam, e a B também cai, pois não houve excesso de água.
- Analise a temperatura. Ela variou entre 22 °C e 28 °C em todos os vasos, ou seja, era igual nos dois grupos e não diferia entre eles. Logo, não explica a diferença observada, o que invalida a alternativa A.
- Relacione a luz com os sintomas. A luz é necessária para a fotossíntese, que produz o alimento da planta. Com 25% da luz, a produção de energia cai, o que tende a levar a menor crescimento e à perda de clorofila, que se manifesta como amarelecimento das folhas. Por isso a baixa disponibilidade de luz (alternativa C) explica mais diretamente os sintomas.
- Verifique as demais alternativas. A: a temperatura era igual nos vasos, então não explica a diferença. B: não há indício de excesso de água, pois a umidade foi adequada. D: não houve contaminação do solo. E: não houve compactação. Todas são descartadas.
- Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os fatores como luz, água e nutrientes.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a variação de temperatura, por ser uma condição ambiental comum, deve ter afetado as plantas sombreadas de forma diferente. Ele ignora que a faixa de temperatura era a mesma em todos os vasos.
O aluno associa folhas amareladas a excesso de rega (encharcamento), uma ideia do senso comum. Ele não percebe que o enunciado afirma que a umidade permaneceu adequada e que a quantidade de água era igual.
A luz é necessária para a fotossíntese, processo que produz matéria orgânica para o crescimento vegetal. Como as plantas sombreadas receberam apenas 25% da luz e foram as que apresentaram amarelecimento e crescimento reduzido, a baixa disponibilidade luminosa é o fator ambiental mais diretamente associado aos sintomas. Os demais fatores foram controlados ou avaliados como adequados no experimento.
O aluno imagina que a sombra de um prédio pode trazer poluentes ao solo e prejudicar as plantas. O enunciado, porém, informa que a análise do solo não detectou contaminação.
O aluno pensa que o solo pode ter ficado compactado pela sombra ou pela pisada e assim afetado o crescimento. O enunciado registra que não houve compactação.
Raio-X da questão
fatores ambientais
diagnostico
fatores que afetam plantas · condições ambientais
Revisar os fatores que afetam o crescimento das plantas.
O aluno pode confundir a poluição com a presença de luz solar, acreditando que a luz é sempre benéfica para o crescimento das plantas.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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