Durante uma brincadeira na sala, as crianças notaram que alguns brinquedos estavam quentes e outros frios ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma brincadeira na sala, as crianças notaram que alguns brinquedos estavam quentes e outros frios ao toque. O que isso indica sobre os materiais?
- A) Os brinquedos quentes são mais novos.
- B) Os brinquedos frios são mais antigos.
- C) Os materiais têm diferentes temperaturas.
- D) Brinquedos quentes são mais pesados.
- E) Brinquedos frios não podem ser usados.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe o que a questão relata: alguns brinquedos estavam quentes e outros frios ao toque, no mesmo ambiente de brincadeira.
- Pense no que diferencia um objeto quente de um frio. A sensação de quente ou frio ao toque depende da temperatura do objeto, isto é, da quantidade de calor que ele possui e da facilidade com que troca calor com a mão.
- Como os brinquedos estavam no mesmo ambiente e com temperaturas diferentes, a diferença observada vem do material de cada um, que armazena e conduz o calor de forma diferente. Por isso, a alternativa C, que afirma que os materiais têm diferentes temperaturas, é a correta.
- Por que as outras estão erradas: A) a idade do brinquedo não determina se ele está quente ou frio; B) brinquedos mais antigos não são necessariamente frios; D) o peso não está ligado à sensação de quente ou frio; E) o fato de um brinquedo estar frio não impede seu uso.
- Concluindo, o gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita sem consultá-lo.
💡 Dica: Observe as características dos materiais dos brinquedos.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a temperatura do brinquedo dependa da idade dele, como se brinquedos novos fossem sempre mais quentes. Essa ideia não tem base no fenômeno observado.
Por que engana: Confundir a temperatura dos materiais com a idade ou peso dos brinquedos, acreditando que brinquedos quentes são sempre novos.
O aluno acredita que brinquedos antigos perdem calor e ficam frios, tratando o tempo de uso como causa da temperatura. A diferença observada não se explica pela idade do objeto.
Isso mostra que materiais variados podem ter diferentes temperaturas.
O aluno associa a sensação de calor ao peso do objeto, confundindo massa com temperatura. Peso e temperatura são grandezas diferentes.
O aluno entende que um brinquedo frio seria inadequado para brincar, extrapolando a observação de temperatura para uma conclusão sobre uso. O enunciado não traz nenhuma restrição de uso.
Raio-X da questão
temperatura dos materiais
diagnostico
temperatura dos materiais · diferentes estados físicos
Revisar as propriedades térmicas dos materiais.
Confundir a temperatura dos materiais com a idade ou peso dos brinquedos, acreditando que brinquedos quentes são sempre novos.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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