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Biologia2ª sérieBNCC EM13CNT202Média⏱ medio

Em um parque urbano brasileiro, pesquisadores compararam duas áreas com o mesmo tamanho e quantidade de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um parque urbano brasileiro, pesquisadores compararam duas áreas com o mesmo tamanho e quantidade de plantas floríferas durante três meses. Em ambas, a oferta de flores foi ampliada, e os níveis de temperatura, ruído e visitação permaneceram semelhantes. Na área 1, a jardinagem utilizou um pesticida semanalmente; na área 2, não foram aplicados pesticidas. Ao final do período, a quantidade de abelhas diminuiu 60% na área 1 e permaneceu praticamente estável na área 2. Com base nessa comparação, qual fator explica mais diretamente a diminuição da população de abelhas na área 1?

  1. A) Aumento da oferta de flores na área monitorada.
  2. B) Ampliação da visitação pública na área monitorada.
  3. C) Aumento do ruído urbano na área monitorada.
  4. D) Elevação da temperatura na área monitorada.
  5. E) Aplicação semanal de pesticida na área monitorada.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que foi mantido igual nas duas áreas: mesmo tamanho, mesma quantidade de plantas floríferas, oferta de flores ampliada, temperatura, ruído e visitação semelhantes. Essas são as variáveis controladas.
  2. Identifique a única diferença relevante entre as áreas: na área 1 foi aplicado pesticida semanalmente, e na área 2 não houve aplicação.
  3. Observe o resultado: na área 1 as abelhas diminuíram 60%, e na área 2 a população ficou praticamente estável. Como o único fator que diferiu entre as áreas foi o pesticida, ele é o fator que explica diretamente a queda.
  4. Por que as outras alternativas estão erradas: A) o aumento de flores ocorreu nas duas áreas, então não distingue as áreas e, além disso, tenderia a favorecer as abelhas; B) a visitação foi semelhante nas duas áreas, logo não explica a diferença; C) o ruído foi semelhante nas duas áreas, não podendo explicar a diferença; D) a temperatura permaneceu semelhante nas duas áreas, também não explicando a diferença.
  5. Conclusão: a alternativa E é a correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere os fatores ambientais que afetam a população de abelhas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Acredita que a abundância de flores, por ser um recurso favorável às abelhas, poderia explicar uma queda populacional, sem perceber que essa condição ocorreu nas duas áreas.

Por que engana: O aluno pode confundir a relação entre aumento de flores e a saúde das abelhas, acreditando que mais flores sempre beneficiam a população de abelhas.

B Erradaerro: Interpretação

Supõe que mais pessoas no parque perturbam as abelhas e deixa de notar que a visitação foi semelhante nas duas áreas, ou seja, não diferenciou os casos.

C Erradaerro: Senso comum

Associa intuitivamente barulho urbano a estresse e perda de animais, sem verificar que o ruído foi mantido igual nas duas áreas.

D Erradaerro: Interpretação

Pensa que calor excessivo afeta diretamente a sobrevivência das abelhas, mas ignora o enunciado, que indica temperatura semelhante nas duas áreas.

E Correta

A única diferença relevante entre as duas áreas foi o uso semanal de pesticida. Como a população de abelhas diminuiu apenas na área exposta ao produto, os dados sustentam uma relação entre a aplicação do pesticida e a redução observada.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

fatores limitantes abelhas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

fatores limitantes abelhas · impacto ambiental sobre espécies

📚 Reveja

Revisar os fatores que afetam a biodiversidade e a população de espécies.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a relação entre aumento de flores e a saúde das abelhas, acreditando que mais flores sempre beneficiam a população de abelhas.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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