Em uma região agrícola do interior do Brasil, pesquisadores compararam duas plantações vizinhas. Na primeira…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma região agrícola do interior do Brasil, pesquisadores compararam duas plantações vizinhas. Na primeira, o uso de pesticidas ocorreu sem controle, e a quantidade de abelhas, borboletas e outros polinizadores caiu 60% em dois anos. Nessa área, também foi observada menor formação de sementes em várias plantas. Na segunda plantação, o controle biológico de pragas foi adotado, e a quantidade de polinizadores permaneceu estável. Os pesquisadores destacaram que a polinização contribui para a reprodução de muitas plantas e para a manutenção das relações entre diferentes espécies no ambiente. Com base no texto, qual é a consequência mais provável do uso de pesticidas sem controle para a biodiversidade da primeira plantação?
- A) Aumenta a quantidade de polinizadores na área.
- B) Mantém a diversidade de espécies na área.
- C) Aumenta a diversidade de espécies na área.
- D) Reduz apenas a quantidade de plantas na área.
- E) Diminui a diversidade de espécies na área.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique o problema central. Na primeira plantação, o uso de pesticidas sem controle fez a quantidade de polinizadores cair 60% em dois anos, e houve menor formação de sementes em várias plantas.
- Relacione a causa com o efeito. Se polinizadores como abelhas e borboletas diminuem drasticamente, muitas plantas deixam de se reproduzir adequadamente, e as relações entre espécies do ambiente são afetadas. Isso indica perda de variedade de seres vivos na área.
- Interprete o termo biodiversidade. Ele se refere à variedade de espécies e às interações entre elas em um ambiente. Se um grupo importante de espécies declina e a reprodução de várias plantas cai, a variedade de espécies tende a diminuir.
- Conclua. A consequência mais provável é a diminuição da diversidade de espécies na área, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A contraria o texto, pois os polinizadores caíram. A alternativa B seria possível apenas se não houvesse perda, o que o texto não sustenta. A alternativa C contraria a lógica do declínio ecológico. A alternativa D é limitada demais, pois o texto fala em impacto sobre polinizadores e relações entre espécies, não apenas em quantidade de plantas.
💡 Dica: Analise a relação entre pesticidas e polinizadores.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido o uso de pesticidas com um efeito de fertilização ou supôs que o veneno aumenta insetos úteis, ignorando a queda de 60% dos polinizadores descrita no texto.
O aluno pode ter entendido que, por a segunda plantação ter estabilidade, a primeira também manteria a diversidade, ou que a perda de algumas espécies não altera o conjunto de espécies da área.
O aluno pode ter associado qualquer mudança ambiental a aumento de variedade, ou ter tomado a presença de mais espécies oportunistas como sinal de maior diversidade, sem considerar o declínio de polinizadores.
O aluno pode ter focado apenas na menor formação de sementes, concluindo que o problema se restringe às plantas, e não às relações entre espécies e à perda de polinizadores mencionadas no texto.
A redução dos polinizadores prejudica a reprodução de muitas plantas, como indica a menor formação de sementes. Com menos plantas se reproduzindo e com o desequilíbrio das relações entre espécies, a diversidade biológica da área tende a diminuir.
Raio-X da questão
impacto dos pesticidas
diagnostico
impacto dos pesticidas · biodiversidade
Revisar a importância dos polinizadores na biodiversidade.
O aluno pode confundir a diminuição de polinizadores com um aumento na produção agrícola, acreditando que menos polinizadores não afetam a colheita.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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