Entre 2010 e 2022, o Paraná registrou saldo migratório positivo: o número de pessoas que chegaram ao estado…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Entre 2010 e 2022, o Paraná registrou saldo migratório positivo: o número de pessoas que chegaram ao estado superou em 320 mil o número de pessoas que dele saíram. No mesmo período, o Censo Demográfico indicou crescimento da população residente e pesquisas estaduais identificaram a presença de novos grupos culturais e profissionais nas cidades paranaenses. Com base no texto, qual efeito demográfico está diretamente relacionado ao saldo migratório positivo registrado no Paraná?
- A) Redução da força de trabalho
- B) Manutenção da população residente
- C) Redução da população residente
- D) Diminuição da diversidade cultural
- E) Aumento da população residente
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele informa que o Paraná teve saldo migratório positivo, ou seja, entraram mais pessoas no estado do que saíram (chegaram 320 mil a mais do que partiram). Passo 2: Lembre o conceito de saldo migratório: é a diferença entre imigrantes (quem chega) e emigrantes (quem sai). Quando essa diferença é positiva, o saldo contribui para aumentar a população do território. Passo 3: O texto ainda confirma o efeito, pois menciona que o Censo Demográfico indicou crescimento da população residente no mesmo período. Passo 4: Portanto, o efeito demográfico diretamente ligado ao saldo positivo é o aumento da população residente, alternativa E. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A) redução da força de trabalho não é consequência direta de entrada líquida de pessoas; B) manutenção da população residente contraria o crescimento indicado no texto; C) redução da população residente é o oposto do que um saldo positivo provoca; D) diminuição da diversidade cultural contradiz o texto, que fala da presença de novos grupos culturais. Gabarito oficial E confirmado pela resolução.
💡 Dica: Considere os aspectos sociais e econômicos da migração.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a chegada de migrantes a uma perda de mão de obra, como se o saldo positivo significasse que o estado perdeu trabalhadores. Na verdade, a entrada líquida de pessoas tende a ampliar, e não reduzir, a força de trabalho disponível.
O aluno supõe que, como o saldo é positivo, a população ficaria estável, confundindo saldo migratório com equilíbrio populacional. Ele não percebe que um saldo líquido positivo de 320 mil pessoas acrescenta habitantes ao estado.
Por que engana: Confundir os efeitos positivos e negativos da migração, escolhendo alternativas que não refletem a realidade da diversidade cultural.
O aluno inverte o sentido do saldo migratório, imaginando que saídas de pessoas reduzem a população. O enunciado diz que chegaram mais pessoas do que saíram, então o efeito é de crescimento e não de redução.
O aluno acredita que a chegada de muitas pessoas de origens diversas empobreceria a cultura local. O texto indica justamente a presença de novos grupos culturais, ou seja, aumento da diversidade e não diminuição.
Saldo migratório positivo significa que o número de imigrantes foi maior que o número de emigrantes. Assim, considerando os demais fatores constantes, a entrada líquida de pessoas contribuiu diretamente para o aumento da população residente do estado.
Raio-X da questão
efeitos da migração
diagnostico
efeitos da migração · diversidade cultural
Revisar os impactos sociais e econômicos da migração na região.
Confundir os efeitos positivos e negativos da migração, escolhendo alternativas que não refletem a realidade da diversidade cultural.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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