Em uma aula, Ana leu trechos de um texto sagrado de uma religião diferente da sua. Antes da leitura, a turma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e valorizar a diversidade de textos religiosos escritos (textos do Budismo, Cristianismo, Espiritismo, Hinduísmo, Islamismo, Judaísmo, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula, Ana leu trechos de um texto sagrado de uma religião diferente da sua. Antes da leitura, a turma conheceu o contexto histórico e cultural da obra. Depois, os estudantes identificaram valores, práticas e perguntas presentes no texto, comparando-os com elementos de outras tradições. A professora destacou que compreender uma crença não significa obrigatoriamente adotá-la. Ao final, Ana percebeu que alguns estereótipos sobre aquela religião não correspondiam ao que seus seguidores realmente acreditavam. Com base no relato, qual aprendizagem a leitura contextualizada de um texto sagrado pode favorecer no Ensino Religioso?
- A) Ampliar a compreensão respeitosa sobre a diversidade religiosa, sem exigir adesão à crença estudada.
- B) Abandonar a própria tradição religiosa depois de conhecer outra crença em aula.
- C) Adotar automaticamente a religião apresentada no texto estudado em sala de aula.
- D) Concluir que todas as religiões possuem exatamente os mesmos valores e práticas.
- E) Considerar desnecessário o contexto cultural para interpretar textos sagrados em aula.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o relato com atenção. Ana lê trechos de um texto sagrado de outra religião, a turma estuda o contexto histórico e cultural antes, compara valores e práticas com outras tradições, e a professora afirma que compreender uma crença não implica adotá-la. Ao final, Ana percebe que estereótipos não correspondiam ao que os seguidores acreditam.
- Identifique a aprendizagem central. O relato mostra um movimento de compreensão: conhecer o contexto e o texto de forma respeitosa desfaz preconceitos, sem que isso exija adesão. Isso corresponde diretamente à alternativa A, que fala em ampliar a compreensão respeitosa sobre a diversidade religiosa, sem exigir adesão à crença estudada.
- Verifique as demais alternativas. A B está errada porque o relato não fala em abandonar a própria tradição; a leitura serve para compreender outras crenças. A C está errada porque a professora explicitamente separa compreensão de adoção. A D está errada porque o relato compara semelhanças e diferenças, não conclui que todas as religiões sejam iguais. A E está errada porque o relato valoriza justamente o contexto histórico e cultural como base para a interpretação.
- Conclusão. O gabarito oficial A está correto e coincide com a análise feita a partir do texto.
💡 Dica: Refletir sobre a própria experiência e empatia com outras crenças.
Alternativa por alternativa
O texto mostra que a leitura contextualizada permite reconhecer valores, práticas e diferenças entre tradições religiosas, corrigindo estereótipos. Essa aprendizagem promove respeito e compreensão da diversidade, sem transformar o estudo em conversão ou adesão religiosa.
O aluno entendeu que conhecer outra religião levaria obrigatoriamente a abandonar a própria tradição, confundindo compreensão com conversão ou ruptura.
Por que engana: O aluno pode achar que a leitura de um texto sagrado não terá impacto algum em sua visão, ignorando a possibilidade de enriquecimento cultural e espiritual.
O aluno supôs que estudar um texto sagrado em sala significa aderir automaticamente à crença nele apresentada, ignorando a orientação da professora de que compreender não implica adotar.
O aluno generalizou a comparação de valores e práticas entre tradições, concluindo que todas as religiões são idênticas, quando o relato fala apenas em identificar elementos em comum e diferentes.
O aluno acredita que o contexto histórico e cultural é dispensável para interpretar textos sagrados, quando o relato mostra que a turma o estudou antes da leitura justamente para compreendê-los.
Raio-X da questão
compreensão de crenças
diagnostico
compreensão de crenças · diversidade religiosa
Estudar a diversidade religiosa e a importância do respeito entre as crenças.
O aluno pode achar que a leitura de um texto sagrado não terá impacto algum em sua visão, ignorando a possibilidade de enriquecimento cultural e espiritual.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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