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Matemática9º anoBNCC EF09MA01Média⏱ medio

Em uma pista circular de corrida, o comprimento de uma diagonal que conecta dois pontos opostos mede v2 km…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA01

Reconhecer que, uma vez fixada uma unidade de comprimento, existem segmentos de reta cujo comprimento não é expresso por número racional (como as medidas de diagonais de um polígono e alturas de um triângulo, quando se toma a medida de cada lado como unidade).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma pista circular de corrida, o comprimento de uma diagonal que conecta dois pontos opostos mede v2 km. Qual a relação entre esse comprimento e a unidade de medida que estamos utilizando?

  1. A) O comprimento é um número racional.
  2. B) A diagonal não pode ser medida.
  3. C) O comprimento é igual a 1 km.
  4. D) O comprimento é um número irracional.
  5. E) O comprimento é igual a 2 km.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Interprete o dado. A expressão 'v2 km' representa raiz de 2 km, ou seja, √2 km, que é o comprimento da diagonal de um quadrado de lado 1 km (ou da diagonal que conecta dois pontos opostos do percurso, tratada aqui como a medida pedida no enunciado). Passo 2: Verifique se raiz de 2 é racional. Um número é racional quando pode ser escrito como fração a/b, com a e b inteiros e b diferente de zero, ou quando sua representação decimal é finita ou periódica. Passo 3: Suponha, por absurdo, que raiz de 2 = a/b com a/b em forma irredutível. Elevando ao quadrado, 2 = a^2/b^2, logo a^2 = 2b^2. Assim a^2 é par, o que implica que a também é par; escrevendo a = 2k, temos 4k^2 = 2b^2, ou seja, b^2 = 2k^2, e b também seria par. Isso contradiz a hipótese de que a/b era irredutível. Logo raiz de 2 não é racional, ou seja, é irracional. Passo 4: Conclua. O comprimento da diagonal é um número irracional, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A) Está errada porque raiz de 2 não pode ser escrita como fração de inteiros. B) Está errada porque comprimentos irracionais podem ser construídos com precisão geométrica, por exemplo com régua e compasso, mesmo que sua representação decimal seja infinita e não periódica. C) Está errada porque raiz de 2 é aproximadamente 1,414, que não é igual a 1. E) Está errada porque raiz de 2 é aproximadamente 1,414, que não é igual a 2.

💡 Dica: Considere a relação entre a diagonal e o diâmetro da pista.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que qualquer número que aparece com símbolo de raiz é racional, ou que todo valor com dízima finita ou exata em algum contexto é racional. Não percebe que raiz de 2 não é uma raiz exata.

B Erradaerro: Senso comum

Confunde 'não ter representação decimal exata' com 'não poder ser medido'. Na vida cotidiana, medir significa obter um valor aproximado, e o aluno acha que a diagonal é impossível de medir.

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Assume que raiz de 2 é próximo de 1 ou confunde o valor do radical com a unidade de medida, achando que o comprimento é exatamente a unidade padrão.

Por que engana: Confundir números irracionais com racionais, acreditando que a raiz quadrada de um número é sempre um número inteiro.

D Correta

v2 é um número irracional, não podendo ser expresso como fração.

E Erradaerro: Atenção

Ignora o símbolo da raiz e lê 'v2' como o número 2, concluindo que o comprimento vale 2 km.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

comprimento de diagonal

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

números racionais e irracionais · unidades de medida

📚 Reveja

Revisar as propriedades de figuras geométricas e suas medidas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir números irracionais com racionais, acreditando que a raiz quadrada de um número é sempre um número inteiro.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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