While preparing for a school project, you come across a digital text with many unfamiliar words. What should…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a(s) informação(ões)-chave de partes de um texto em língua inglesa (parágrafos).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
While preparing for a school project, you come across a digital text with many unfamiliar words. What should you do to understand it better?
- A) Skip the words and continue reading
- B) Look up the words in a dictionary
- C) Ask a friend to explain every word
- D) Read the text aloud without pausing
- E) Ignore the text entirely
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um texto digital com muitas palavras desconhecidas, na preparação de um projeto escolar, e pergunta o que fazer para compreendê-lo melhor.
- Resolvendo sem olhar o gabarito, a estratégia mais adequada para entender vocabulário novo é consultar o significado das palavras em um dicionário, o que é simples, confiável e permite compreender o texto com autonomia.
- A alternativa B está correta porque consultar um dicionário esclarece o sentido exato de cada palavra desconhecida, o que é essencial para entender o texto.
- A alternativa A está errada porque pular as palavras desconhecidas tende a deixar lacunas na compreensão do texto.
- A alternativa C está errada porque depender de um colega para explicar cada palavra não é prático nem autônomo, e nem sempre o colega conhece o significado.
- A alternativa D está errada porque ler em voz alta sem pausas não ajuda a compreender palavras desconhecidas; apenas acelera a leitura sem esclarecer sentidos.
- A alternativa E está errada porque ignorar o texto impede completamente a realização do projeto escolar e a compreensão do material.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Tente identificar palavras-chave e usar um dicionário.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que é possível compreender o texto ignorando palavras desconhecidas, supondo que o sentido geral sempre se recupera sem esclarecer os termos.
Por que engana: O aluno pode optar por ignorar as palavras desconhecidas, acreditando que isso não afetará sua compreensão do texto.
Using a dictionary aids in understanding.
O aluno entende que pedir a um colega a explicação de cada palavra é a melhor forma de aprender, sem perceber que isso depende de terceiros e não desenvolve autonomia de leitura.
O aluno confunde fluência em voz alta com compreensão, achando que ler rápido e sem pausas resolve o problema do vocabulário desconhecido.
O aluno desconsidera a tarefa proposta, achando que pode abandonar o texto diante da dificuldade, o que inviabiliza o projeto escolar.
Raio-X da questão
compreensão de texto
fixacao
vocabulário em inglês · estratégias de leitura
Revisar estratégias de leitura e uso de dicionários.
O aluno pode optar por ignorar as palavras desconhecidas, acreditando que isso não afetará sua compreensão do texto.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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