Durante um jogo de tabuleiro em sala de aula, as crianças devem decidir juntas as regras. Como esse processo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um jogo de tabuleiro em sala de aula, as crianças devem decidir juntas as regras. Como esse processo pode ajudar a fortalecer os vínculos entre elas?
- A) Eliminando as opiniões de um aluno.
- B) Escolhendo uma regra sem discussão.
- C) Discutindo e considerando as sugestões de todos.
- D) Seguindo sempre as regras do professor.
- E) Mudando as regras para favorecer um aluno.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como a construção coletiva das regras de um jogo pode fortalecer os vínculos entre as crianças.
- Ao decidir as regras juntas, o grupo dialoga, ouve diferentes opiniões e negocia, o que promove respeito mútuo, cooperação e sensação de pertencimento.
- A alternativa C descreve exatamente esse processo: discutir e considerar as sugestões de todos valoriza cada criança e constrói acordos compartilhados, fortalecendo o convívio.
- A alternativa A está errada, pois eliminar as opiniões de um aluno exclui essa criança e enfraquece o grupo.
- A alternativa B está errada, pois escolher uma regra sem discussão dispensa a participação coletiva que é justamente o que gera vínculo.
- A alternativa D está errada, pois seguir sempre as regras do professor impõe a decisão de cima para baixo e não envolve as crianças na construção do acordo.
- A alternativa E está errada, pois mudar regras para favorecer um aluno é injusto e tende a gerar conflito e desconfiança entre os colegas.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Pense em como a colaboração pode criar laços entre as crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que decidir com menos opiniões torna o processo mais rápido e, portanto, mais eficiente, sem perceber que excluir colegas afasta o grupo.
Por que engana: As crianças podem achar que eliminar opiniões ou seguir regras sem discussão é uma forma mais rápida de decidir, mas isso prejudica a colaboração e o fortalecimento dos vínculos.
O aluno associa a decisão rápida, sem debate, a algo prático e eficiente, sem considerar que a participação de todos é o que cria vínculo entre eles.
Isso fortalece o vínculo e promove a inclusão.
O aluno entende que a autoridade do professor garante melhor organização e, por isso, confunde regras impostas com regras construídas coletivamente.
O aluno pode interpretar que favorecer um colega é uma forma de demonstrar afeto, sem perceber que a injustiça enfraquece a confiança entre as crianças.
Raio-X da questão
fortalecimento de vínculos
diagnostico
importancia da colaboracao · dinamicas de grupo
Revisar a importância da colaboração em grupo.
As crianças podem achar que eliminar opiniões ou seguir regras sem discussão é uma forma mais rápida de decidir, mas isso prejudica a colaboração e o fortalecimento dos vínculos.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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