Corpo, Gestos e MovimentoBebês (0-1a6m)BNCC EI01CG05Fácil⏱ medio

Mariana, de 11 meses, é incentivada a desenhar com um lápis grosso. Como essa atividade contribui para sua…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01CG05

Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Mariana, de 11 meses, é incentivada a desenhar com um lápis grosso. Como essa atividade contribui para sua habilidade motora?

A) Aprimora a audição
B) Melhora a visão
C) Desenvolve a coordenação motora fina
D) Fortalece os músculos das pernas
E) Estimula a memória

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

Leia o enunciado com atenção. Mariana tem 11 meses e é incentivada a desenhar com um lápis grosso, e a pergunta quer saber como essa atividade contribui para sua habilidade motora.
Identifique o tipo de habilidade envolvida. Segurar um lápis grosso e fazer rabiscos exige o uso das pequenas musculaturas da mão e do punho, com controle dos dedos e do movimento do braço. Isso corresponde à coordenação motora fina, que trata dos movimentos precisos das mãos e dos dedos.
Compare com as alternativas. A alternativa C, desenvolve a coordenação motora fina, é a resposta correta, pois descreve diretamente o efeito do desenho sobre a motricidade da mão.
Analise as demais. A alternativa A está errada, pois a audição não é treinada por desenhar com lápis. A alternativa B está errada, pois a visão não é melhorada por essa atividade, embora a visão participe da coordenação olho-mão. A alternativa D está errada, pois o desenho com lápis não trabalha a musculatura das pernas. A alternativa E está errada, pois a memória não é o foco dessa atividade motora.
Conclusão. O gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Considere os benefícios do desenho para o desenvolvimento motor.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a estimulação sensorial de bebês a qualquer atividade e acredita que desenhar treina a audição, sem perceber que a atividade envolve principalmente a mão.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acha que, como o bebê olha o lápis e o papel, a atividade melhora a visão, sem separar a acuidade visual da habilidade motora pedida no enunciado.

Por que engana: Confundir a atividade de desenhar com o desenvolvimento de habilidades auditivas ou visuais, ignorando a coordenação motora fina.

C Correta

Movimentos com lápis envolvem precisão e controle.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que qualquer movimento físico fortalece a musculatura grande do corpo e transfere essa ideia para as pernas, ignorando que desenhar usa a mão e o punho.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde estímulo cognitivo com habilidade motora e supõe que desenhar desenvolve sobretudo a memória, ao invés do controle do movimento da mão.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil

Bloom Lembrar

Leitura medio

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao

🎯 Conceito central

habilidade motora

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

habilidade motora · coordenação motora

📚 Reveja

Revisar os estágios do desenvolvimento motor em bebês.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a atividade de desenhar com o desenvolvimento de habilidades auditivas ou visuais, ignorando a coordenação motora fina.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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