Durante uma atividade em grupo, os alunos precisam trabalhar juntos. Se um aluno se recusa a participar, como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade em grupo, os alunos precisam trabalhar juntos. Se um aluno se recusa a participar, como os outros se sentem?
- A) Os outros alunos não se importam com a atitude dele.
- B) Os alunos se sentem desmotivados e frustrados.
- C) Nada muda, todos continuam normalmente.
- D) Os alunos tentam convencer o colega a participar.
- E) O grupo ignora o colega e não se preocupa com ele.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede como os outros alunos se sentem quando um colega se recusa a participar de uma atividade em grupo. Ou seja, o foco é o sentimento (estado emocional) do grupo, não uma ação concreta.
- Ao recusar a participação, o aluno deixa o trabalho sobrecarregado e quebra a dinâmica coletiva. Por isso, é esperado que os colegas se sintam desmotivados e frustrados, como diz a alternativa B.
- Por que as outras estão erradas: a A supõe que ninguém se importa, mas o enunciado trata justamente de um efeito sentido pelo grupo; a C afirma que nada muda, o que contraria a ideia de que o trabalho coletivo é afetado; a D descreve uma ação (tentar convencer o colega), e não um sentimento; a E fala em ignorar o colega, que é um comportamento e não o que os outros sentem.
- Conclusão: a alternativa B é a que responde diretamente à pergunta sobre sentimentos, e por isso coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como a colaboração afeta o grupo.
Alternativa por alternativa
Acredita que a recusa de um colega é irrelevante para o grupo, transformando a pergunta sobre sentimentos em uma pergunta sobre indiferença.
Por que engana: Os alunos podem achar que a atitude do colega não afeta o grupo, ignorando a importância da colaboração e do sentimento coletivo.
A falta de participação pode causar desmotivação no grupo.
Supõe que o comportamento individual não altera a dinâmica do grupo, ignorando que o trabalho coletivo depende da participação de todos.
Confunde o que o grupo faz (uma ação, como convencer o colega) com o que o grupo sente, que é o que a questão pede.
Interpreta a pergunta como se pedisse um comportamento do grupo (ignorar o colega) em vez de um sentimento, e ainda assume uma falta de preocupação que o enunciado não sugere.
Raio-X da questão
trabalho em grupo
diagnostico
trabalho em grupo · empatia
Revisar a importância da participação em atividades coletivas.
Os alunos podem achar que a atitude do colega não afeta o grupo, ignorando a importância da colaboração e do sentimento coletivo.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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