Observe uma situação em que crianças brincam de esconde-esconde. O que elas fazem com seus corpos para se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe uma situação em que crianças brincam de esconde-esconde. O que elas fazem com seus corpos para se esconder e para procurar?
- A) Ficam paradas sem se mexer.
- B) Agacham e se misturam ao ambiente.
- C) Correm em círculos para chamar atenção.
- D) Usam gritos para se comunicar.
- E) Mudam de lugar frequentemente.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta quer saber quais movimentos corporais as crianças fazem para se esconder e para procurar, em uma brincadeira de esconde-esconde.
- Pense na situação. Quem se esconde precisa ficar fora de vista, então procura um local protegido e se abaixa, encolhendo o corpo para não ser percebido. Quem procura precisa observar o ambiente, olhando atrás de objetos e agachando-se para checar lugares baixos.
- Analise a alternativa correta. A alternativa B, "Agacham e se misturam ao ambiente", descreve exatamente essas ações: agachar-se reduz a silhueta do corpo e misturar-se ao ambiente dificulta a visualização. Por isso, ela responde à pergunta sobre o que o corpo faz.
- Verifique as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque ficar parado não ajuda a procurar nem a se esconder com eficiência, já que a brincadeira exige movimento para explorar o espaço. A alternativa C está errada porque correr em círculos chama atenção, o oposto do que se quer no esconde-esconde. A alternativa D está errada porque gritar revela a posição de quem se esconde, e a questão pergunta sobre o corpo, não sobre a fala. A alternativa E está errada porque trocar de lugar o tempo todo pode até ocorrer, mas não descreve a ação corporal típica de se esconder e procurar, e ainda expõe a criança.
- Conclusão. A resposta correta é a B, pois reúne as duas ações corporais pedidas: agachar para se esconder e se misturar ao ambiente para não ser encontrado.
💡 Dica: Observe os movimentos das crianças durante o jogo.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que ficar imóvel é a melhor forma de não ser visto, ignorando que a brincadeira exige movimento para procurar e para encontrar um esconderijo.
Isso as ajuda a se esconder melhor.
O aluno associa a brincadeira a agitação e movimentos chamativos, sem perceber que o objetivo é não ser notado.
Por que engana: Confundir a ação de se esconder com ficar parado, não percebendo a importância do movimento para se camuflar.
O aluno confunde o que o corpo faz com a comunicação verbal, pensando que gritar faz parte da ação corporal pedida, quando a questão trata de movimentos do corpo.
O aluno imagina que trocar de lugar seguidamente é a estratégia central do esconde-esconde, sem reconhecer que a ação típica é agachar e se camuflar.
Raio-X da questão
brincadeiras infantis
fixacao
brincadeiras infantis · movimento corporal
Revisar os movimentos corporais envolvidos em brincadeiras.
Confundir a ação de se esconder com ficar parado, não percebendo a importância do movimento para se camuflar.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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