Em um projeto de observação da biodiversidade no pátio da escola, os estudantes registraram o ciclo de vida…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um projeto de observação da biodiversidade no pátio da escola, os estudantes registraram o ciclo de vida das borboletas. Eles observaram que esses insetos surgem de ovos, passam pela fase de larva e, depois, permanecem em uma crisálida. Ao final desse processo de metamorfose, tornam-se adultos, com asas, e participam da polinização de flores. Com base no texto, qual é a ideia principal apresentada sobre as borboletas?
- A) As borboletas passam por diferentes fases até se tornarem adultas.
- B) As borboletas surgem de ovos e passam pela fase de larva.
- C) As borboletas apresentam asas quando completam sua metamorfose.
- D) As borboletas participam da polinização de flores durante sua vida.
- E) As borboletas permanecem em uma crisálida antes de se tornarem adultas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve o ciclo de vida das borboletas: elas surgem de ovos, passam pela fase de larva, permanecem em uma crisálida e, ao final da metamorfose, tornam-se adultas com asas e participam da polinização.
- A pergunta pede a ideia principal, ou seja, a afirmação que resume o conjunto do texto. Essa ideia é que a borboleta passa por diferentes fases (ovo, larva, crisálida e adulto) até se tornar adulta.
- A alternativa A expressa exatamente essa ideia geral, por isso é a correta, em concordância com o gabarito.
- As demais alternativas trazem apenas detalhes pontuais do texto, e não a ideia central: a B cita somente os ovos e a larva; a C fala apenas das asas; a D trata apenas da polinização; a E menciona só a crisálida.
💡 Dica: Leia o texto inteiro e identifique a informação que resume todas as etapas apresentadas.
Alternativa por alternativa
A ideia principal é o processo de desenvolvimento das borboletas, apresentado no texto pela sequência de fases: ovo, larva, crisálida e adulto. A polinização e as asas são informações complementares, não o foco central do texto.
O aluno pegou um trecho do texto (ovos e larva) e tomou um detalhe isolado como se fosse a ideia principal do texto inteiro.
Por que engana: O aluno pode escolher uma informação verdadeira, mas específica, em vez da alternativa que resume todo o desenvolvimento do texto.
O aluno destacou a informação sobre as asas, que aparece no final do texto, e a tomou como o centro da descrição, sem perceber que é apenas um detalhe da fase adulta.
O aluno considerou a participação na polinização, citada no fim do texto, como a ideia mais importante, confundindo uma consequência ecológica com o tema central do ciclo de vida.
O aluno focou na crisálida, uma etapa específica do processo, e a tomou como ideia central, sem considerar o ciclo completo descrito no texto.
Raio-X da questão
Ideia principal do texto
avaliacao
Compreensão de texto · Identificação de informações explícitas
Revise como identificar a ideia principal distinguindo-a dos detalhes do texto.
O aluno pode escolher uma informação verdadeira, mas específica, em vez da alternativa que resume todo o desenvolvimento do texto.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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