Observe a imagem de um grupo de crianças brincando. Cada uma tem características físicas distintas. O que isso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe a imagem de um grupo de crianças brincando. Cada uma tem características físicas distintas. O que isso nos ensina sobre a convivência?
- A) Que devemos evitar brincar com quem é diferente.
- B) Que as diferenças nos tornam mais fortes juntos.
- C) Que só podemos brincar com quem se parece conosco.
- D) Que diferenças físicas não importam no brincar.
- E) Que todos devem seguir um padrão estético.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A questão pede o que a cena de crianças brincando, com características físicas diferentes, ensina sobre a convivência. A imagem não é enviada, então o raciocínio parte do texto: crianças diferentes brincando juntas.
- Identifique a ideia central. Quando crianças com características físicas distintas brincam juntas, a lição é que a diversidade enriquece a convivência e o grupo, pois cada um contribui de um jeito diferente.
- Analise a alternativa correta. A alternativa B afirma que as diferenças nos tornam mais fortes juntos, o que corresponde à valorização da diversidade e da cooperação entre pessoas diferentes.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque defende evitar quem é diferente, o oposto do que a cena sugere. A alternativa C está errada porque restringe a brincadeira a pessoas parecidas, contrariando a ideia de convivência ampla. A alternativa D está errada porque nega a importância das diferenças, enquanto a questão as reconhece como características distintas que enriquecem o grupo. A alternativa E está errada porque impõe um padrão estético, algo que a cena de diversidade rejeita.
- Conclusão. A resposta correta é a B, pois ensina que a convivência respeitosa com as diferenças fortalece o grupo.
💡 Dica: Observe as características das crianças e relacione com a convivência.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, para evitar conflitos, é melhor se afastar de quem é diferente, interpretando a diversidade como fonte de problema.
Por que engana: Confundir a ideia de que as diferenças devem ser evitadas, acreditando que só é possível conviver com quem é semelhante.
Valoriza a diversidade e a união entre as crianças.
O aluno acredita que a brincadeira só dá certo entre pessoas semelhantes, sem perceber que a cena mostra justamente a convivência entre diferentes.
O aluno entendeu que, por ser brincadeira, as características físicas são irrelevantes, ignorando que a questão valoriza reconhecer e respeitar as diferenças.
O aluno associou a convivência à padronização da aparência, como se o grupo ficasse melhor quando todos fossem iguais fisicamente.
Raio-X da questão
convivência e diversidade
fixacao
convivência em grupo · diversidade de características
Revisar a importância da convivência respeitando as diferenças.
Confundir a ideia de que as diferenças devem ser evitadas, acreditando que só é possível conviver com quem é semelhante.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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