Um estudante realiza um experimento com uma bobina de fio de cobre e um ímã. Ao mover rapidamente o ímã…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Realizar previsões qualitativas e quantitativas sobre o funcionamento de geradores, motores elétricos e seus componentes, bobinas, transformadores, pilhas, baterias e dispositivos eletrônicos, com base na análise dos processos de transformação e condução de energia envolvidos – com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais –, para propor ações que visem a sustentabilidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um estudante realiza um experimento com uma bobina de fio de cobre e um ímã. Ao mover rapidamente o ímã através da bobina, ele observa a geração de uma corrente elétrica. Qual é a lei que explica esse fenômeno?
- A) Lei de Coulomb
- B) Lei de Ampère
- C) Lei de Ohm
- D) Lei de Faraday
- E) Lei de Lenz
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O fenômeno descrito é a geração de corrente elétrica em uma bobina pelo movimento de um ímã, ou seja, a indução eletromagnética. Passo 2: A lei que relaciona a variação do fluxo magnético através de um circuito com a força eletromotriz induzida é a Lei de Faraday (fem igual a menos a variação do fluxo magnético dividida pelo tempo). Passo 3: A Lei de Coulomb trata da força entre cargas elétricas em repouso e não explica a indução. Passo 4: A Lei de Ampère relaciona corrente elétrica com o campo magnético que ela produz, que é o efeito inverso do descrito. Passo 5: A Lei de Ohm relaciona tensão, corrente e resistência em um condutor, sem explicar como a corrente é gerada. Passo 6: A Lei de Lenz indica o sentido da corrente induzida, pois ela se opõe à variação do fluxo, e complementa a Lei de Faraday, mas não é a lei que explica a geração do fenômeno. Passo 7: Portanto a alternativa correta é D, Lei de Faraday, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a lei de Faraday sobre indução eletromagnética.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o experimento à interação entre cargas elétricas, lembrando da força elétrica entre partículas, e não ao fenômeno de indução magnética.
O aluno confunde a relação entre corrente elétrica e campo magnético, que é o tema da Lei de Ampère, com o efeito inverso, em que o campo magnetico gera corrente.
O aluno pensa que qualquer fenômeno envolvendo corrente elétrica se explica pela Lei de Ohm, sem perceber que ela trata de tensão e resistência e não da geração de corrente.
Por que engana: Confundir a lei de Faraday com a lei de Coulomb, que trata de forças entre cargas elétricas em repouso.
A Lei de Faraday descreve como a variação do fluxo magnético gera corrente elétrica.
O aluno reconhece a Lei de Lenz como relacionada à corrente induzida e a toma como explicação principal, mas ela apenas determina o sentido da corrente, enquanto a geração do fenômeno é descrita pela Lei de Faraday.
Raio-X da questão
indução eletromagnética
avaliacao
indução eletromagnética · movimento de cargas
Revisar a lei de Faraday e seus princípios.
Confundir a lei de Faraday com a lei de Coulomb, que trata de forças entre cargas elétricas em repouso.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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