Um professor de física realiza um experimento onde imerge um ímã em um bobina de fio condutor. Ao mover o ímã…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Realizar previsões qualitativas e quantitativas sobre o funcionamento de geradores, motores elétricos e seus componentes, bobinas, transformadores, pilhas, baterias e dispositivos eletrônicos, com base na análise dos processos de transformação e condução de energia envolvidos – com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais –, para propor ações que visem a sustentabilidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um professor de física realiza um experimento onde imerge um ímã em um bobina de fio condutor. Ao mover o ímã, ele observa a produção de corrente elétrica. Qual é a relação entre a velocidade do movimento do ímã e a intensidade da corrente gerada?
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A intensidade da corrente gerada é diretamente proporcional à velocidade do movimento do ímã. Isso se baseia na Lei de Faraday, que estabelece que uma variação no fluxo magnético gera uma força eletromotriz (FEM) na bobina.
Explicação
A Lei de Faraday afirma que a força eletromotriz induzida em um circuito é proporcional à taxa de variação do fluxo magnético que atravessa o circuito. Quando o ímã é movido mais rapidamente, a variação do fluxo magnético ocorre de forma mais intensa, resultando em uma maior força eletromotriz. Isso leva a um aumento na intensidade da corrente elétrica gerada na bobina.
Raio-X da questão
indução eletromagnética
avaliacao
indução eletromagnética · movimento de cargas
Revisar a lei de Faraday sobre indução eletromagnética.
O aluno pode confundir a relação entre velocidade e intensidade, pensando que uma velocidade menor gera mais corrente.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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